16

16kw.2021

Piątek 16.04.2021

Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę – Jestem przyjacielem przyrody

Dzień dobry! Witam serdecznie Rodziców i Was drogie dzieci !🙂 Zapraszam  do ostatnich już zmagań ekologicznych🌏 w tym tygodniu. Mam znakomitą wiadomość w poniedziałek widzimy się już w przedszkolu🙂. My nie możemy już się doczekać. Mamy nadzieję, że Wy również stęskniliście się za nami.😉

Zapraszamy tradycyjnie do ćwiczeń porannych. Wylosuj z koła fortuny ćwiczenia – wykonuj każde z nich bardzo dokładnie😉

Ćwiczenia logopedyczne „Bzycząca gimnastyka”

Zadanie 1.

Słuchanie wiersza B. Formy: „Dzieci dbają o środowisko”.
W zgodzie z przyrodą żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko, które na niebie świeci.
Nie łamią gałęzi, dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu nie płoszą zwierzyny.
Często też dorosłym dobry przykład dają –
w wyznaczonych miejscach śmieci zostawiają.

Kochane dzieci, spróbujcie (oczywiście przy pomocy rodziców) stworzyć kodeks przyjaciela przyrody. Pomogą Wam zamieszczone w załącznikach ilustracje. Drodzy rodzice omówcie z dziećmi pozytywne zachowania, które mogą świadczyć o tym, że są przyjaciółmi przyrody.

Zadanie 2.

Zabawa matematyczna: „Gdzie jest…?”
Drodzy Rodzice, do tego zadania potrzebny będzie obrazek przedstawiający dowolny krajobraz (np. las). + załącznik
Pokażcie obrazek dziecku i poproście dziecko, aby opisało, gdzie jest jakiś przedmiot/jakieś zwierzę itp. (np. Gdzie jest słońce? Gdzie jest drzewo?). Chodzi o to, aby dziecko używało słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, pod itp.)

Zadanie 3.
Teraz zachęcam Was do wykonania pracy plastycznej pn.  „Tulipan”. Przygotowałam dwie propozycje przedstawienia pracy. Zdecydujcie, która Wam odpowiada.

Tulipany odbijane widelcem. Przygotujcie: białą kartkę z bloku, farby, pędzelek, widelec plastikowy. Na kartce malujemy trawę oraz łodygi tulipanów zieloną farbą. Następnie nasączamy zęby widelca w wybranym kolorze farby. Przyciskamy widelec do kartki, aby odbić kształt tulipana na łodydze. Zmieniamy kolor farby i odbijamy kolejne kwiaty, dokładnie dociskając widelec. Gotową pracę odstawiamy do wyschnięcia. Miłej zabawy!

Tulipany z rolek. Przygotujcierolkę po papierze toaletowym, papier kolorowy, klej, nożyczki. Rolkę oklejamy zielonym papierem. A następnie wycinamy 2 liście i doklejamy do przygotowanej rolki. Z kolorowego papieru wycinamy dowolne kształty kwiatów lub pojedynczych płatków, które przyklejamy do górnej części rolki. Powodzenia!

Zadanie 4.

Ćwiczenia oddechowe: „Kolorowe kwiatki”.
Kwiaty (żywe lub wycięte z papieru). R. daje dziecku kwiaty. Jego zadanie polega na sprawdzeniu, czy kwiat pachnie czy nie. Dziecko wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami, powtarza to zadanie kilka razy z innymi kwiatami.

Zadanie 5.

Utrwalenie wiadomości – wysłuchajcie Piosenki ekologicznej.
https://www.youtube.com/watch?v=61qEwdxUom8

Zadanie 6.

Wiersz pt. „Obietnica”. Drodzy Rodzice zachęcamy do odczytania dziecku poniższego wiersza a następnie do wydrukowania orderu lub dyplomu „Przyjaciela przyrody”.
„Obietnica”
„Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje, że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.
Nie nabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode- przed zagładą chroń przyrodę.”
Kochane dzieci po wysłuchaniu wiersza w obecności mamy lub taty złóż uroczystą obietnicę:
Rodzic: będę po sobie sprzątać śmieci!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: w lesie będę cichym gościem!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: będę chronić przyrodę!
Dziecko: Obiecuję!
Mama lub tata wydrukuje Wam Order Przyjaciela Przyrody lub dyplom w nagrodę za wspaniałe wykonywanie zadań.😉 Jesteście prawdziwymi przyjacielami naszej planety🌎!!! Brawo!!!

Zadanie 7.

Jeżeli pogoda Wam pozwoli😉 (w tym roku wiosna jest bardzo kapryśna) zachęcamy do zabaw na świeżym powietrzu. Udajcie się na spacer w pobliżu Waszego domu. Spróbujcie zaobserwować, czy w pobliżu znajdują się kosze i miejsca do segregowania śmieci (specjalnie do tego przeznaczone pojemniki). Zaobserwujcie, czy otoczenie jest czyste, czy nie.

To już wszystko na dziś Kochane Biedroneczki 🐞🐞🐞  Miłego dnia!🙂 Do zobaczenia w poniedziałek!!!😘🖐🖐🖐

16kw.2021

Data 16.04.2021

Temat kompleksowy: cuda i dziwy

Temat dnia: planety

Witamy wszystkie dzieci. Zapraszamy do zabawy.

Zadanie 1.

Ćwiczymy razem z chłopcem z filmiku. Miłej zabawy

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU&ab_channel=WPODSKOKACH

Zadanie 2.

Proszę o wydrukowanie logopedycznego Piotrusia lub jeżeli nie chcecie grać w niego to proszę obejrzeć i poćwiczyć

Żabki stroją miny, wykonują ćwiczenia warg, języka, policzków oraz ćwiczenia oddechowe. Przyłącz się do zabawy!

załącznik1

Zagraj:

  • w tradycyjną grę karcianą „Piotruś”z zastosowaniem klasycznych zasad gry.
  • w grę „Memory”i ćwicz swoją pamięć. Szukaj par takich samych żabek i wykonuj ćwiczenia buzi i języka.

 

Zadanie 3.

Proszę o przeczytanie poniższego wierszyka

 Natalia Łasocha „Kosmos”.

Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,

ale osiem planet bardzo dobrze znamy.

One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.

A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.

Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.

Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta.

Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.

Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni.

Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.

Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.

Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.

Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.

 

W Układzie Słonecznym”. Dziecko ogląda animację opisującą charakterystykę każdej

z planet. Po prezentacji rodzic lub opiekun zadaje dziecku pytania kontrolne.

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI&ab_channel=NutkoSfera

-Czym różnią się planety?

-Jak nazywa się najmniejsza z planet?

-Która z planet kręci się najszybciej?

-Która planeta tworzy huragany?

Zadanie 4.

Teraz troszkę się poruszamy

  • Piłka skacze

Dzieci w postawie stojącej podskakują w miejscu – małe piłeczki(nisko), duże piłeczki (wysoko).

  • Drzewa na wietrze

Skłony tułowia z ramionami trzymanymi w górze w płaszczyźnie czołowej.

  • Rozwijający się kwiatek

Dzieci naśladują cykl wzrostu roślinki przechodząc od pozycji siedzącej do pozycji stojącej z wyciągniętymi ramionami w górze.

  • Wróbelki pijące wodę

Skłony tułowia w przód w pozycji siedzącej.

  • Chodzenie po łące

Dzieci spacerują luźno po sali i wdychają nosem świeże powietrze, wydech pochwali ustami.

Zabawa ruchowa

Zadanie 5

Przypomnienie rymowanki

Zabawa z rymowanką „Kosmonauta”.

Kosmonauta idzie dróżką i przytupuje jedna nóżką,

Klaszcze w ręce raz i dwa, podskakuje: hop sa sa.

Już w rakiecie prosto siada, kiwa głowa na sąsiada,

ster rakiety w ruch już wprawia.

Choć to wcale nie zabawa i rakieta się unosi bo ją ładnie o to prosi.

Zadanie 6

W załącznikach znajdują się zadania dla Was. Proszę o wydrukowanie a podczas pracy można posłuchać piosenki ufoludek kosmonauta

https://www.youtube.com/watch?v=5Am8X_iHzz4&ab_channel=NutkoSfera

 

16kw.2021

Piątek 16.04.2021

Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę – Jestem przyjacielem przyrody

Dzień dobry! Witam serdecznie Rodziców i Was drogie dzieci !🙂 Zapraszam  do ostatnich już zmagań ekologicznych🌏 w tym tygodniu. Mam znakomitą wiadomość w poniedziałek widzimy się już w przedszkolu🙂. My nie możemy już się doczekać. Mamy nadzieję, że Wy również stęskniliście się za nami.😉

Zapraszamy tradycyjnie do ćwiczeń porannych. Wylosuj z koła fortuny ćwiczenia – wykonuj każde z nich bardzo dokładnie😉

Ćwiczenia logopedyczne „Bzycząca gimnastyka”

Zadanie 1.

Słuchanie wiersza B. Formy: „Dzieci dbają o środowisko”.
W zgodzie z przyrodą żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko, które na niebie świeci.
Nie łamią gałęzi, dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu nie płoszą zwierzyny.
Często też dorosłym dobry przykład dają –
w wyznaczonych miejscach śmieci zostawiają.

Kochane dzieci, spróbujcie (oczywiście przy pomocy rodziców) stworzyć kodeks przyjaciela przyrody. Pomogą Wam zamieszczone w załącznikach ilustracje. Drodzy rodzice omówcie z dziećmi pozytywne zachowania, które mogą świadczyć o tym, że są przyjaciółmi przyrody.

Zadanie 2.

Zabawa matematyczna: „Gdzie jest…?”
Drodzy Rodzice, do tego zadania potrzebny będzie obrazek przedstawiający dowolny krajobraz (np. las). + załącznik
Pokażcie obrazek dziecku i poproście dziecko, aby opisało, gdzie jest jakiś przedmiot/jakieś zwierzę itp. (np. Gdzie jest słońce? Gdzie jest drzewo?). Chodzi o to, aby dziecko używało słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, pod itp.)

Zadanie 3.
Teraz zachęcam Was do wykonania pracy plastycznej pn.  „Tulipan”. Przygotowałam dwie propozycje przedstawienia pracy. Zdecydujcie, która Wam odpowiada.

Tulipany odbijane widelcem. Przygotujcie: białą kartkę z bloku, farby, pędzelek, widelec plastikowy. Na kartce malujemy trawę oraz łodygi tulipanów zieloną farbą. Następnie nasączamy zęby widelca w wybranym kolorze farby. Przyciskamy widelec do kartki, aby odbić kształt tulipana na łodydze. Zmieniamy kolor farby i odbijamy kolejne kwiaty, dokładnie dociskając widelec. Gotową pracę odstawiamy do wyschnięcia. Miłej zabawy!

Tulipany z rolek. Przygotujcierolkę po papierze toaletowym, papier kolorowy, klej, nożyczki. Rolkę oklejamy zielonym papierem. A następnie wycinamy 2 liście i doklejamy do przygotowanej rolki. Z kolorowego papieru wycinamy dowolne kształty kwiatów lub pojedynczych płatków, które przyklejamy do górnej części rolki. Powodzenia!

Zadanie 4.

Ćwiczenia oddechowe: „Kolorowe kwiatki”.
Kwiaty (żywe lub wycięte z papieru). R. daje dziecku kwiaty. Jego zadanie polega na sprawdzeniu, czy kwiat pachnie czy nie. Dziecko wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami, powtarza to zadanie kilka razy z innymi kwiatami.

Zadanie 5.

Utrwalenie wiadomości – wysłuchajcie Piosenki ekologicznej.
https://www.youtube.com/watch?v=61qEwdxUom8

Zadanie 6.

Wiersz pt. „Obietnica”. Drodzy Rodzice zachęcamy do odczytania dziecku poniższego wiersza a następnie do wydrukowania orderu lub dyplomu „Przyjaciela przyrody”.
„Obietnica”
„Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje, że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.
Nie nabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode- przed zagładą chroń przyrodę.”
Kochane dzieci po wysłuchaniu wiersza w obecności mamy lub taty złóż uroczystą obietnicę:
Rodzic: będę po sobie sprzątać śmieci!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: w lesie będę cichym gościem!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: będę chronić przyrodę!
Dziecko: Obiecuję!
Mama lub tata wydrukuje Wam Order Przyjaciela Przyrody lub dyplom w nagrodę za wspaniałe wykonywanie zadań.😉 Jesteście prawdziwymi przyjacielami naszej planety🌎!!! Brawo!!!

Zadanie 7.

Jeżeli pogoda Wam pozwoli😉 (w tym roku wiosna jest bardzo kapryśna) zachęcamy do zabaw na świeżym powietrzu. Udajcie się na spacer w pobliżu Waszego domu. Spróbujcie zaobserwować, czy w pobliżu znajdują się kosze i miejsca do segregowania śmieci (specjalnie do tego przeznaczone pojemniki). Zaobserwujcie, czy otoczenie jest czyste, czy nie.

To już wszystko na dziś Kochane Pszczółki 🐝 🐝🐝Miłego dnia!🙂 Do zobaczenia w poniedziałek!!!😘🖐🖐🖐

16kw.2021

Witamy Was w piątek, kolejny dzień kwietnia i zapraszamy do wspólnej pracy i zabawy.

Kwiecień – II tydzień

Temat kompleksowy – Chciałbym być sportowcem

Temat dnia –  Piłka nożna

5 dzień – piątek

  1. Zabawy logopedyczne – Bzycząca gimnastyka, gimnastykujemy buzię z pszczółkami.
  2. Zestaw zabaw ruchowych.

https://www.youtube.com/watch?v=cGOK6AcTLZE

  1. Słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke Słupek.
  • Rozmowa na temat gry w piłkę nożną.

− Co to są: gol, karny?

− Ilu zawodników jest w każdej drużynie?

− Czy znacie nazwę jakiegoś polskiego zespołu piłkarskiego (jakichś zespołów piłkarskich)?

− Jak nazywamy osoby, które siedzą na ławkach (trybunach) i oglądają mecz? − Czy byliście kiedyś na meczu?

  • Słuchanie opowiadania.

Gdy mój syn Kacper chodził jeszcze do przedszkola, często grywaliśmy w piłkę; on stał na bramce, ja strzelałem gola za golem – i bardzo byłem z siebie dumny. Wszystko się zmieniło, gdy Kacper poszedł do szkoły. Owszem, proponował mi czasami wspólną grę, ale coraz rzadziej ruszałem do ataku. Najczęściej sugerowano mi, że powinienem zająć pozycję na prawej pomocy albo na lewej obronie, a później okazało się, że muszę zostać bramkarzem, bo żaden z kolegów Kacpra nie ma na to ochoty. – Ja też nie mam na to ochoty – broniłem się. – Dlaczego nie mogę grać w ataku? – Bo za bardzo sapiesz – powiedział bezlitośnie Kacper. – I jest pan trochę za wolny – dodał delikatnie jego kolega Kornel. Cóż, z faktami nie da się dyskutować – chcąc nie chcąc, zająłem pozycję w bramce. Z czasem jednak i roli bramkarza mnie pozbawiono; Kacper i jego kumple z powodzeniem radzili sobie na boisku beze mnie – pozostało więc udawać, że na grę wcale nie mam ochoty. Choć miałem. – Zagrasz z nami? – któregoś dnia niepodziewanie zapytał mnie Kacper. – Ja z wami? – aż podskoczyłem na fotelu. – Czemu nie? I radośnie wyruszyłem na boisko. Radosny nastrój prysł, gdy okazało się, że mam być lewym słupkiem. Bo podobno jestem odpowiedniego wzrostu – a chłopaki miały dość kłótni o to, czy piłkę strzelono w bramkę, czy też trochę za wysoko. – A jeżeli się ruszę? – warknąłem. – Nie możesz – wytłumaczył mi z powagą Kacper. – Ale spokojnie, to tylko dwa razy po czterdzieści pięć minut. Wytrwałem w bezruchu kwadrans, wytrwałem drugi, ale w trzydziestej pierwszej minucie nie wytrzymałem i podałem piłkę prawemu słupkowi. Czyli tacie Kornela. – Do przodu! – wrzasnął prawy słupek, wykopując futbolówkę w stronę chorągiewki na prawym końcu boiska. Chorągiewkę odgrywała mama Łukasza. Efektownie wyminęła osłupiałych piłkarzy, prze rzuciła piłkę nad moją głową i pognała w stronę bramki przeciwnika. Na ten widok bramka, w postaci mamy Aleksa i taty Bartka, rozpierzchła się na boki – i prawdę mówiąc, nie bardzo było wiadomo, gdzie strzelać. Kacper nie był ze mnie zadowolony. Pozostałe chłopaki też. – Chyba trzeba będzie ich wykopać – mruknął Kornel. – No, no, żadnego wykopywania! – zaprotestował tata Kornela. – Co najwyżej możecie nam dokopać. W piłkę. I umówiliśmy się na mecz. Rodzice kontra dzieciaki. Jestem pewny zwycięstwa, bo tym razem będę piłką!

  • Rozmowa na temat opowiadania.

− Na czym polegała gra w piłkę nożną Kacpra i jego taty, kiedy chłopiec chodził jeszcze do przedszkola?

− Jak było później?

− Co się stało, gdy tata-słupek się zbuntował?

− Jak skończyła się ta historia?

  1. Zabawa ruchowa w ogrodzie, strzelanie piłką do bramki przez wszystkich domowników.
  2. Utrwalenie piosenki „Chcę być sportowcem” (plik w załączniku)
  3. Biegam bardzo szybko
    w piłkę dobrze gram
    Kim zostanę już za chwilę
    zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać
Sportowcem chciałbym być
Trenować co dzień rano
I sprawnym zawsze być.

  1. Chodzę też na judo
    Wiele chwytów znam
    Kim zostanę, już za chwilę
    Zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać…

  1. Jeżdżę na rowerze

i trenuję sam,

kim zostanę, już za chwilę

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać….

  1. Pierwsze już medale

na swej półce mam,

kim zostanę, już za chwilę,

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

 

  1. Praca plastyczna – Piłkarzyki do nakładania na palce.

Przygotuj:

  1. kartkę papieru z bloku technicznego
  2. zieloną kartkę
  3. kredki
  4. małą piłkę
  5. monetę
  6. nożyczki

Wykonanie:

Na kartce odrysuj od monety dwa kółka w niewielkiej od siebie odległości.

Dorysuj piłkarzy w taki sposób, aby odrysowane monety, mieściły się na ich spodenkach.

Pokoloruj i wytnij. Możesz zalaminować piłkarzy, by byli trwalsi.

Na zielonej kartce, narysuj kredką linie boiska.

Włóż palce w otwory po monetach i rozegraj niesamowity mecz papierowymi piłkarzami!

 

  1. Film – aktywność fizyczna – Joga bajka dla dzieci.

 

A teraz kolejne ćwiczenia, zaproś Rodziców do wspólnej zabawy, niech poćwiczą razem z Tobą.

  1. Zabawa ruchowa – Poruszanie się według słów rymowanki (utrwalenie) :

Zrób do przodu cztery kroki

i wykonaj dwa podskoki.

Zrób do tyłu kroki trzy,

potem krzyknij: raz, dwa, trzy!

Lewą ręką dotknij czoła,

no i obróć się dokoła.

W prawą stronę kroków pięć

zrób – jeśli masz na to chęć.

Potem kroki w lewą stronę:

raz, dwa, trzy – no i zrobione.

 

  1. Przez cały czas zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu.

Pamiętaj  – W zdrowym ciele, zdrowy duch.

(spacery, wyjście do ogrodu).

16kw.2021

Temat zajęć: Kto do nas wraca na wiosnę?

Witajcie Kochane Motylki 🦋to już ostatni dzień zadań na odległość 🙂Już w poniedziałek widzimy się w przedszkolu 🙂 Cieszycie się??? Bo ja bardzo

Zaczynamy więc od gimnastyki-dzisiaj proponuje „Wiosenną jogę”. Mam nadzieję, że się Tobie spodoba🙂

https://wordwall.net/pl/resource/1039622/joga-dla-dzieci

Koło fortuny-ćwiczenia logopedyczne. Pamiętaj wykonuj ćwiczenia dokładnie😉

https://wordwall.net/pl/resource/1042834/logopedia/%c4%87wiczenia-logopedyczne-dla-dzieci

Zadanie 1

Poszukaj w domku chustkę, wstążkę, sznurek i daj się ponieść muzyce klasycznej. Zatańcz wg własnego pomysłu z wykorzystaniem chustki, wstążki lub sznurka do utworu A. Vivaldiego „Wiosna”:

https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o

Zadanie 2

Wysłuchaj wiersza B. Szelągowskiej „Wiosenne powroty”. Bądź uważny/a, bo mamusia/tatuś będą zadawać pytania-pamiętaj żeby odpowiadać całym zdaniem😉

Przyszła wiosna,

a tuż za nią

ptaki przyleciały.

 

Teraz będą

jak co roku

gniazda zakładały.

 

Bocian lubi

patrzeć z góry –

dom ma na topoli.

 

Za to żuraw

wśród mokradeł

raczej mieszkać woli.

 

A jaskółka

gdzieś pod dachem

gniazdko swe zakłada.

 

 

Zaś kukułka

swoje jajka

niesie do sąsiada.

 

Tyle ptaków

Powróciło

do nas razem z wiosną!

 

W dużych gniazdach,

małych gniazdkach

niech pisklęta rosną!

 

Pytania:

  • Jakie ptaki są wymienione w wierszu?
  • Gdzie znajduje się dom bociana?
  • Jak myślicie, co to są mokradła?
  • Gdzie zakłada gniazdko jaskółka?
  • Co robi z jajkami kukułka?
  • Jak nazywają się dzieci ptaków?

Zadanie 3

Ćwiczenie ortofoniczne: „Głosy ptaków”. Naśladuj głosy ptaków: szybko, wolno, cicho, głośno:

  • Bocian: kle, kle, kle;
  • Wróbel: ćwir, ćwir, ćwir;
  • Kukułka: ku-ku, ku-ku, ku-ku;
  • Skowronek: fiju, fiju, fiju;
  • Jaskółka: ci-wit, ci-wit, ci-wit.

Zadanie 4

Zatańcz z Gumi Misiem-udanej zabawy🙂

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

Zadanie 5

Rozwiąż zagadki:

  • Ma długie czerwone nogi,

Długi dziób.

Choć żabek nie lubi,

To czasem je zje. (bocian)

  • Śpiew tego ptaka leci wysoko do słonka,

Bo właśnie wołamy na wiosnę…(skowronka)

  • Ptaszek ten nie jest duży, nie stoi na półkach

I choć, nie wiem czemu, robi kółka,

To wiadomo, że to… (jaskółka)

  • Ptaszek, o którym myślę, boi się huku,

A oprócz tego często woła: kuku, kuku. (kukułka)

Zadanie 6

Wykonaj wybraną Kartę Pracy-możesz zrobić wszystkie🙂

  • Rysuj po śladzie kukułkę, następnie pokoloruj ją wg wzoru
  • Spróbuj odnaleźć gniazdo: bociana, jaskółki i dudka. Do tego zadania wybierz 3 kolory kredek tak żeby każda z plątaninek miała inny kolor. Pokoloruj ptaszki i ich gniazda.
  • Połącz w pary takie same obrazki.

To już wszystko na dziś  🙂Bardzo Wam dziękuje za zdjęcia i filmy 😘Widzę, że dzielnie pracujecie i uśmiech nie znika Wam z buźki-bardzo mnie to cieszy🙂  Zaczynacie weekend, nie zapomnijcie o aktywności na dworze. Do zobaczenia w poniedziałek w przedszkolu 🙂  Pa pa pa🖐🖐🖐