Dla rodziców – praca zdalna

15kwiecień2021

Blok tematyczny: Cuda i dziwy
temat zajęć: Kiedy jest dzień, kiedy noc

Witamy wszystkie „Mrówki”

  1. Zabawa logopedyczna „Gimnastyka buzi i języka”
    Wszystkie dzieci powtarzają ćwiczenie- podobnie jak wczoraj.
  2. Zabawa „Ruch to zdrowie”- ćwicz jak wczoraj
  1. Zabawa z wykorzystaniem kart pracy „Rymuję i rysuję” str. 74
    – Posłuchaj rymowanki.
    – Narysuj ufoludka według opisu.

4.  Zabawa „Badamy Księżyc”

– Co widzieli ludzie na Księżycu? Zbuduj zdania.

  1. Zabawa „Droga do rakiety” z wykorzystaniem kart pracy – str. 75
    – Rysuj drogę kosmonauty do rakiety, wiedząc, że przebiega ona tylko po gwiazdkach.
  2. Zabawa plastyczna „Księżyc z plasteliny” – 5 latki i chętne 6 latki.
    – Ulep z plasteliny model księżyca.
    – Jaki kształt ma księżyc?
    – Może ulepisz jeszcze statek kosmiczny lub ufoludka. Wybór należy do Ciebie.

7. Piosenka „ Ufoludki na urlopie”

– Zaśpiewaj refren. Naucz się śpiewać zwrotki.
– Śpiewaj na zmianę:  cicho i głośno.
– Baw się dobrze 🙂

8. Zabawa „Dzień i noc” obejrzyj filmik – 6 latki
Odpowiadaj całym zdaniem.
– Co widać na niebie w dzień?
– Co daje Słońce?
– Co robisz w ciągu dnia?
– Co następuje po dniu?
– Co można zobaczyć na niebie w nocy?
– Co robisz w nocy?
– Co następuje po nocy?

  1. Zabawa „Czytam i piszę, bo lubię” – zadanie dla 6 latków i chętnych 5 latków.
    – Przygotuj książkę z literami.
    – Wybierz sobie tekst, który wyćwiczysz. Najlepiej na stronach z literą j, f lub ż.
    – Z tyłu książki są litery do kształtnego pisania. Sprawdź, które litery są jeszcze do uzupełnienia. Pamiętaj o etapach pisania liter, odstępach między jedną , a drugą oraz o liniaturze.

Pa!! Do jutra!

 

 

15kwiecień2021

Witamy Was w czwartek, kolejny dzień kwietnia i zapraszamy do wspólnej pracy i zabawy.

Kwiecień – II tydzień

Temat kompleksowy – Chciałbym być sportowcem

Temat dnia – Moje zabawy na powietrzu

4 dzień – czwartek

  1. Zabawy logopedyczne – Bzycząca gimnastyka, gimnastykujemy buzię z pszczółkami.
  2. Zestaw zabaw ruchowych.

https://www.youtube.com/watch?v=cGOK6AcTLZE

  1. Utrwalenie piosenki „Chcę być sportowcem” (plik w załączniku)

1.Biegam bardzo szybko
w piłkę dobrze gram
Kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać
Sportowcem chciałbym być
Trenować co dzień rano
I sprawnym zawsze być.

2. Chodzę też na judo
Wiele chwytów znam
Kim zostanę, już za chwilę
Zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać…

3. Jeżdżę na rowerze

i trenuję sam,

kim zostanę, już za chwilę

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać….

  1. Pierwsze już medale

na swej półce mam,

kim zostanę, już za chwilę,

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

  1. Kolorowe piłeczki.
  • Ćwiczenia z piłeczkami.

Małe piłki. Dziecko ćwiczy z Rodzicem lub rodzeństwem.

Każda para dostaje jedną piłeczkę. Pary  ćwiczą wspólnie.

  • W siadzie rozkrocznym, osoby znajdują się naprzeciwko siebie i toczą piłeczkę do siebie.
  • W staniu – rzucają piłeczkę do siebie.
  • Na czworakach, w pewnej odległości od siebie – popychają piłeczki głowami, toczą je do partnerów.
  1. Liczenie piłek – karta pracy.
  2. Film – aktywność fizyczna – Joga ćwiczenia dla dzieci część 3.

 

A teraz kolejne ćwiczenia, zaproś Rodziców do wspólnej zabawy, niech poćwiczą razem z Tobą.

Pamiętaj, żeby codziennie ćwiczyć, chodzić na spacery, gimnastykować się.

To bardzo ważne dla zdrowia.

  1. Zabawa ruchowa – Poruszanie się według słów rymowanki :

Zrób do przodu cztery kroki

i wykonaj dwa podskoki.

Zrób do tyłu kroki trzy,

potem krzyknij: raz, dwa, trzy!

Lewą ręką dotknij czoła,

no i obróć się dokoła.

W prawą stronę kroków pięć

zrób – jeśli masz na to chęć.

Potem kroki w lewą stronę:

raz, dwa, trzy – no i zrobione.

  1. ĆWICZENIE SPOSTRZEGAWCZOŚCI.

To zadanie jest dla Ciebie i Rodziców.

Ile widzisz piłek ? Potrafisz powiedzieć z jakich dyscyplin sportowych

pochodzą ? Pokoloruj je.

  1. Przez cały czas zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu.

Pamiętaj  – W zdrowym ciele, zdrowy duch.

14kwiecień2021

Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę – Wiosenne porządki w ogródku

Dzień dobry 🙂  Witam serdecznie Rodziców i Was drogie dzieci.  W końcu zawitała ciepła wiosna. Promyki słońca zaglądają we wszystkie zakątki i proszą o wiosenne porządki.  Czy zrobiliście już porządki w ogródku?  W takim razie nie zwlekajmy. Do pracy się zabierajmy. 😘
Na początek rozgrzewka przy muzyce.
Zabawy logopedyczne:

 
• Zabawa Poznajemy narzędzia ogrodnicze. narzędzia-ogrodnika-plansze
Obrazki narzędzi ogrodniczych (grabi, konewki, wiadra, łopaty itp.), w formacie A4, kartka A4 pocięta na cztery części. Dziecko ogląda obrazki i nazywa przedstawione na nich sprzęty ogrodnicze.
R. zasłania obrazek wybranego narzędzia ogrodniczego kartką przeciętą na cztery części, odsłania ¼
obrazka i pokazuje go dziecku. Dziecko próbuje odgadnąć, co to jest. Jeśli nie odgadnie, R. odkrywa kolejne części obrazka.
 Co robią dzieci w ogródku? Nazwijcie czynności i narzędzia potrzebne do ich wykonania.

• Zabawy grafomotoryczne (+ załącznik)
Dziecko: na podstawie obrazka odpowiada na pytanie: Co robi Olek z rodziną w ogrodzie babci i dziadka?, kończy kolorować obrazek, rysuje po śladach rysunków kwiatów tulipana.
• Zabawa dramowa Prace w ogrodzie.(+ załącznik obrazki prac ogrodniczych)
Obrazki przedstawiające osoby wykonujące różne prace w ogrodzie, dziecko naśladuje wybrane czynności osób przedstawionych na obrazkach. Rodzic lub domownicy zgadują, co to za czynności, np.: kopanie grządek, podlewanie, grabienie, sianie, przycinanie gałązek, wysadzanie sadzonek na grządkę, wąchanie kwiatów itp.
• Zabawa matematyczna Rabata z tulipanami.(+ załącznik, szablon tulipana, kostka kolorowa i kostka z „oczkami”)
Potrzebne będą: Jednorazowe kubeczki z piaskiem oklejone papierem kolorowym w barwach tulipanów oraz pokolorowane obrazki kwiatów tulipana naklejone na patyczki np. od szaszłyków, kostka z kolorami, kostka z oczkami do 4 (zaklejone odpowiednie oczka). Dziecko z domownikami kolejno rzuca dwiema kostkami, wybierają odpowiednią liczbę (wskazaną przez kostkę) obrazków tulipanów w wylosowanym kolorze i „sadzi” do kubeczka z piaskiem
• Praca plastyczna: „Kolorowe rybki”.( + załącznik)
Sylwety papierowych rybek, kredki, folia malarska (niebieska lub przezroczysta imitująca „wodę”), nitki, taśma klejąca. Dziecko rysuje kolorowe łuski na rybkach (po obu stronach). Następnie R. zawiesza folię np. na tablicy korkowej, ścianie /oknie, mocuje nitkę do rybek i wiesza rybki na folii.

lub
Potrzebne będą:
✅ kolorowe łapki (można z pomocą mamy lub taty wyciąć z kolorowego papieru)

✅słomka papierowa

✅kreatywne oczy lub pisak

✅farba

✅serduszka

✅drewniane szpatułki (patyczek od loda) 😉

✅nożyczki

✅klej

Rybki krok po kroku:
Odcinamy kawałek słomki i nacinamy go tak, aby uzyskać kształt półkola. Przy pomocy farby i słomki stemplujemy łapkę tak, aby powstały łuski rybki. Doklejamy oko i usta. Przyklejamy łapkę do drewnianej szpatułki. Prace techniczne w formie kukiełek stanowią zawsze element wspaniałej i pełnej wyobraźni zabawy dla dzieci. Polecam 🙂 

• Ćwiczenia oddechowe.
− Wykonaj ….(rodzic podaje liczbę) głębokich oddechów nosem i wypuść ustami.
− Nabierz powietrza w policzki i wypuść gwałtownie, uderzając lekko piąstkami w policzki.
− Wypuszczaj wolno powietrze ustami (rodzic liczy głośno, ile to trwało).
  • Zapraszam Was do zabawy muzycznej z piosenką  „W naszym ogródeczku”. Spróbujcie naśladować czynności ogrodnika/ogrodniczki. Miłej zabawy!    🙂  

Powodzenia! Miłego dnia!😘

14kwiecień2021
 Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę – Wiosenne porządki w ogródku
Dzień dobry 🙂  Witam serdecznie Rodziców i Was drogie dzieci.  W końcu zawitała ciepła wiosna. Promyki słońca zaglądają we wszystkie zakątki i proszą o wiosenne porządki.  Czy zrobiliście już porządki w ogródku?  W takim razie nie zwlekajmy. Do pracy się zabierajmy. 😘
Na początek rozgrzewka przy muzyce.
Zabawy logopedyczne:

 
• Zabawa Poznajemy narzędzia ogrodnicze. narzędzia-ogrodnika-plansze
Obrazki narzędzi ogrodniczych (grabi, konewki, wiadra, łopaty itp.), w formacie A4, kartka A4 pocięta na cztery części. Dziecko ogląda obrazki i nazywa przedstawione na nich sprzęty ogrodnicze.
R. zasłania obrazek wybranego narzędzia ogrodniczego kartką przeciętą na cztery części, odsłania ¼
obrazka i pokazuje go dziecku. Dziecko próbuje odgadnąć, co to jest. Jeśli nie odgadnie, R. odkrywa kolejne części obrazka.
 Co robią dzieci w ogródku? Nazwijcie czynności i narzędzia potrzebne do ich wykonania.

• Zabawy grafomotoryczne (+ załącznik)
Dziecko: na podstawie obrazka odpowiada na pytanie: Co robi Olek z rodziną w ogrodzie babci i dziadka?, kończy kolorować obrazek, rysuje po śladach rysunków kwiatów tulipana.
• Zabawa dramowa Prace w ogrodzie.(+ załącznik obrazki prac ogrodniczych)
Obrazki przedstawiające osoby wykonujące różne prace w ogrodzie, dziecko naśladuje wybrane czynności osób przedstawionych na obrazkach. Rodzic lub domownicy zgadują, co to za czynności, np.: kopanie grządek, podlewanie, grabienie, sianie, przycinanie gałązek, wysadzanie sadzonek na grządkę, wąchanie kwiatów itp.
• Zabawa matematyczna Rabata z tulipanami.(+ załącznik, szablon tulipana, kostka kolorowa i kostka z „oczkami”)
Potrzebne będą: Jednorazowe kubeczki z piaskiem oklejone papierem kolorowym w barwach tulipanów oraz pokolorowane obrazki kwiatów tulipana naklejone na patyczki np. od szaszłyków, kostka z kolorami, kostka z oczkami do 4 (zaklejone odpowiednie oczka). Dziecko z domownikami kolejno rzuca dwiema kostkami, wybierają odpowiednią liczbę (wskazaną przez kostkę) obrazków tulipanów w wylosowanym kolorze i „sadzi” do kubeczka z piaskiem
• Praca plastyczna: „Kolorowe rybki”.( + załącznik)
Sylwety papierowych rybek, kredki, folia malarska (niebieska lub przezroczysta imitująca „wodę”), nitki, taśma klejąca. Dziecko rysuje kolorowe łuski na rybkach (po obu stronach). Następnie R. zawiesza folię np. na tablicy korkowej, ścianie /oknie, mocuje nitkę do rybek i wiesza rybki na folii.

lub
Potrzebne będą:
✅ kolorowe łapki (można z pomocą mamy lub taty wyciąć z kolorowego papieru)

✅słomka papierowa

✅kreatywne oczy lub pisak

✅farba

✅serduszka

✅drewniane szpatułki (patyczek od loda) 😉

✅nożyczki

✅klej

Rybki krok po kroku:
Odcinamy kawałek słomki i nacinamy go tak, aby uzyskać kształt półkola. Przy pomocy farby i słomki stemplujemy łapkę tak, aby powstały łuski rybki. Doklejamy oko i usta. Przyklejamy łapkę do drewnianej szpatułki. Prace techniczne w formie kukiełek stanowią zawsze element wspaniałej i pełnej wyobraźni zabawy dla dzieci. Polecam 🙂 

• Ćwiczenia oddechowe.
− Wykonaj ….(rodzic podaje liczbę) głębokich oddechów nosem i wypuść ustami.
− Nabierz powietrza w policzki i wypuść gwałtownie, uderzając lekko piąstkami w policzki.
− Wypuszczaj wolno powietrze ustami (rodzic liczy głośno, ile to trwało).
  • Zapraszam Was do zabawy muzycznej z piosenką  „W naszym ogródeczku”. Spróbujcie naśladować czynności ogrodnika/ogrodniczki. Miłej zabawy!    🙂  

 

Powodzenia! Miłego dnia!😘

 

14kwiecień2021

Temat zajęć: Malowane wiosenne kwiaty

Witajcie Kochani 🙂 Mam nadzieję, że jesteście wsypani i gotowi do dzisiejszych zdań. Zaczynamy od porannej gimnastyki. Wylosuj z wiosennej ruletki ćwiczenia-wykonuj każde z nich bardzo dokładnie😉

https://wordwall.net/pl/resource/1173239/wiosenna-gimnastyka

Ćwiczenia logopedyczne z biedronką – koło fortuny🙂

https://wordwall.net/pl/resource/1016515/%C4%87wiczenia-logopedyczne/gimnastyka-buzi-i-j%C4%99zyka-z-biedronk%C4%85

 

Zadanie 1

„Wiosenny chodniczek” – uszykuj kolorowe patyczki, jeśli masz lub kolorowe klocki. Mamusia/tatuś ułoży wzór, który będziesz musiał/a powtórzyć. Postaraj się przy tym zadaniu mówić: ile patyczków lub klocków w danym kolorze układasz na przykład: układam po dwa zielone, po trzy żółte, po cztery niebieskie itd.

 

Zadanie 2

Czas na eksperyment – „Jak powstają kolory wiosny?” Wyciągnij farby i połącz ze sobą kolory wg instrukcji:

  • żółty-niebieski i jaki kolor powstał? Oczywiście, że zielony🙂
  • żółty i czerwony i jaki kolor powstał? Pomarańczowy🙂
  • niebieski i czerwony i jaki kolor powstał? Fioletowy-brawo🙂

Jeśli nie masz w domku farb to obejrzyj film składający się z dwóch części:

https://www.youtube.com/watch?v=pY3pT1dU_sQ

https://www.youtube.com/watch?v=Ya3Mm1gJnq0

Korzystając z okazji namaluj wiosenne kwiaty

 

Zadanie 3

Zadanie matematyczne – policz, a następnie w każdym kwadracie narysuj tyle kresek, ile jest przedmiotów w danym zbiorze.

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna4.jpg

 

Zadanie 4

Ułóż takie same rytmy – powodzenia🙂

https://view.genial.ly/606c9d4283b6600d1c1c7c62/interactive-content-uloz-wg-wzorudopasuj?fbclid=IwAR0PGTOfttiz8_188QkdBpzf8UcqXwpXdDWzZlkRvEWGzISOk4OEuVqKcMQ

 

Zadanie 5

Trochę ruchu z DJ Mikim i Melą-poruszaj się troszeczkę🙂

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

 

Zadanie 6

Otwórz Karty Pracy część 2 Olek i Ada – wykonaj zdania na stronie nr 27

  • Rysuj po śladach linii krokusów. Pokoloruj jeden kwiat na fioletowo.
  • Przyjrzyj się wiosennym kwiatkom- z lewej strony to zawilce, a z prawej przylaszczki🙂

 

To już wszystko na dziś  🙂Udanego dnia Motylki 🦋 Ściskam Was mocno pa pa pa🖐🖐🖐

 

14kwiecień2021
Witam Dzieci i Rodziców!
Trwa okres wielkanocny a więc dzisiaj witam Was pozdrowieniem wielkanocnym:
Chrystus zmartwychwstał!
Odpowiadamy : Zmartwychwstał prawdziwie!
W słowach pozdrowienia wymieniliśmy imię Pana Jezusa.
Wiemy kim był i co zrobił dla nas i ludzi na całym świecie.
Słyszycie o Jezusie na katechezie w przedszkolu, w swoich domach, w kościele, prawda?
Są jednak takie miejsca na świecie,gdzie ludzie o panu Jezusie nic nie słyszeli lub wiedzą o Nim bardzo mało.
Do takich miejsc wyjeżdżają z naszego kraju, z Polski- MISJONARZE. Kim są misjonarze i co robią?
Pan Jezus, chciał, aby wszyscy ludzie dowiedzieli się, jak bardzo ich kocha.
Dlatego kiedyś tak powiedział do swoich uczniów: ,, Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię”.
Słowo EWANGELIA znaczy dobra nowina.
I właśnie misjonarze i misjonarki –  posłuchali Pana Jezusa i głoszą Ewangelię – Dobrą Nowinę na całym świecie.
Smutne jest to, ze dzieci w krajach, do których wyjeżdżają misjonarze nie mają wielu potrzebnych na co dzień rzeczy:
książek, zeszytów, kredek, ubrań, butów, zabawek. Czy możemy im jakoś pomóc? Tak, organizowane są zbiórki na których możemy podzielić się przyborami szkolnymi, odzieżą czy zabawkami.  Nasza pomoc jest bardzo potrzebna.
Pamiętajmy o tym, myślę że pomoże krótka rymowanka:
Idą misjonarze na kraj świata, niech wszyscy poznają, że Bóg to ich Tata.
Przesyłam zdjęcia dzieci, mieszkających w Afryce. Obejrzyjcie je.
I jeszcze informacja o ostatniej niedzieli. Była to Niedzielę Miłosierdzia Bożego. Dlaczego została tak nazwana?
Pewnego razu podczas modlitwy siostra zakonna Faustyna Kowalska zobaczyła postać Pana Jezusa, który poprosił ją, aby przypomniała ludziom o miłości Pana Boga.
Jezus poprosił też, aby namalowano Jego obraz, który będzie przypominał o Bożym miłosierdziu. Pan Jezus chciał, aby każdy kto spojrzy na ten obraz, pamiętał, że Bóg kocha wszystkich ludzi i przebacza im  złe czyny, jeżeli tylko żałują i chcą się z Nim spotkać. Obraz nosi tytuł ,, Jezu, ufam Tobie”.
A co to jest MIŁOSIERDZIE? – to miłość, która przebacza. Czy my możemy być miłosierni? Oczywiście, że tak.
Czy powinniśmy przebaczać? – tak. Chociaż czasem jest to bardzo trudne, np, gdy ktoś sprawi nam przykrość specjalnie.
Przesyłam ilustrację tego obrazu i wersją do pokolorowania.
Kochani to tyle wiadomości na ten tydzień. Ale jeszcze kilka zadań z książek:
5 – latki obejrzą zdjęcia na stronie 88 i pokolorują kontynenty na stronie 89 zgodnie z kodem kolorów.
6 – latki pokolorują ilustrację na stronie 64 i połączą odpowiednie kształty na stronie 65.
Trzymajcie się zdrowo i cieplutko. Z Panem Bogiem
Pozdrawiam.
Bardzo dziękuję rodzicom za pomoc w przekazywaniu dzieciom treści katechez.
14kwiecień2021

Data 14.04.2021 –środa

Temat kompleksowy: cuda i dziwy

Temat dnia: przybysze z kosmosu

Dzień dobry dzieciaki! Zapraszamy do zabawy!

Zadanie 1

Gimnastyka poranna

Chodzenie pod dyktando –zabawa matematyczno -ruchowa
Waszym zadaniem będzie poruszanie się według poleceń (poproście o pomoc rodziców lub rodzeństwo)
– Po skończonej zabawie zamieńcie się rolami 

Propozycje poleceń:
zrób trzy kroki w przód
obróć się w lewo
kucnij
wstań
tupnij prawą nogą,
zrób trzy kroki w prawo
podskocz
zrób dwa kroki w tył itp.

Zadanie2

Ćwiczenie narządów mowy

 

 

Zadanie 3

Proszę rodzica o przeczytanie rymowanki

Spotkanie z ufoludkiem” – rymowanka

Jestem Ufuś piegowaty,

mam ubranko w srebrne łaty,

a na głowie czułki dwa,

skaczę lekko: hopsa, sa,sa

Mieszkam sobie we wszechświecie,

podróżuję w swej rakiecie.

Przyjaciela zdobyć chciałem,

więc na Ziemię przyleciałem.

Zaprzyjaźnić chcę się z wami,

choć jesteście jeszcze mali.

Złego nic mi nie zrobicie?

Czy bać muszę się o życie?

Chętnie z wami porozmawiam.

Przyjacielski ukłon składam.

Ziemia piękną jest planetą, choć od mojej tak daleką.

Poznać wasze chcę zwyczaje i pozwiedzać różne kraje
Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat rymowanki

Czy potraficie powiedzieć kto przybył na naszą planetę ?

Jak wyglądał Ufuś? Po co przyleciał?  Co mówił o naszej planecie?

Zadanie 3

Zaprojektujcie rakietę kosmiczną dla Ufusia. Ma ona być zbudowana z następujących figur geometrycznych:

  • 1 duży prostokąt
  • 3 trójkąty
  • 2 kółka
  • 1 mały kwadrat .

Ułóżcie rakietę z wymienionych figur i naklejcie na kartkę. Kolory mogą być dowolne

Zadanie 4.

Zapraszam

Karty pracy  ,,Odkrywam siebie ”część 3  str. 70-73

Zadanie 5 .

Proszę o wydrukowanie załącznika 1 . W czasie wolnym lub popołudniu można go pokolorować

załącznik 1.

Zadanie 6.

Posłuchajcie piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=Jtm4_sbUaDI&ab_channel=LittleOnes

A podczas słuchania można wykonać jeszcze jedną pracę plastyczną.

„„Ufoludek” – praca plastyczna, połączona z ćwiczeniami oddechowymi

– rozdmuchaj zieloną farbę na kartce, do powstałej plamy dorysuj nogi i ręce, naklej

ruchome oczy lub wycięte z papieru. Ufoludek gotowy!  Dziękuję, do jutra”

14kwiecień2021

Środa – 14.04.2021 r.

Witam wszystkie dzieci i zapraszam do wspólnego wykonywania ćwiczeń i zabaw logopedycznych.

Logopedia – ćwiczenia utrwalające. „Rozgrzewka” buzi i języka.

Wiersz – Zwierzęce pogadanki Pauliny Mistal

Uzupełnij karty pracy, pokoloruj obrazki.

Poćwicz wymowę, mów starannie i wyraźnie.

Różnicowanie głosek w wyrazach – głoski opozycyjne: cz – c, ż – z , sz – s.

Zapraszam do zapoznania się z wierszem pt. Żaba

Ćwiczenia przygotowujące do wymowy głoski r.

https://www.youtube.com/watch?v=e2vlJySO22Y

Utrwalaj wymowę, dokładnie i starannie wymawiaj wszystkie słowa.

14kwiecień2021

Witamy Was w środę, kolejny dzień kwietnia i zapraszamy do wspólnej pracy i zabawy.

Kwiecień – II tydzień

Temat kompleksowy – Chciałbym być sportowcem

Temat dnia –  Chcę być sportowcem

3 dzień – środa

  1. Zabawy logopedyczne – Bzycząca gimnastyka, gimnastykujemy buzię z pszczółkami.
  2. Zestaw zabaw ruchowych.

https://www.youtube.com/watch?v=cGOK6AcTLZE

  1. Osłuchanie z piosenką „Chcę być sportowcem” (plik w załączniku)

1. Biegam bardzo szybko
w piłkę dobrze gram
Kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać
Sportowcem chciałbym być
Trenować co dzień rano
I sprawnym zawsze być.

2. Chodzę też na judo
Wiele chwytów znam
Kim zostanę, już za chwilę
Zaraz powiem wam.

Ref: Sportowcem chciałbym zostać…

3. Jeżdżę na rowerze

i trenuję sam,

kim zostanę, już za chwilę

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać….

4. Pierwsze już medale

na swej półce mam,

kim zostanę, już za chwilę,

zaraz powiem wam.

Ref.: Sportowcem chciałbym zostać…

4. Rozmowa na temat piosenki.

  • Co ćwiczy chłopiec?
  • Kim chciałby zostać?
  1. Zabawa przy piosence.

Podczas zwrotek (1-3) dziecko naśladuje ruchy, o których jest mowa w tekście

(bieganie, granie w piłkę, chwyty judo, jazdę na rowerze). Podczas ostatniej

zwrotki staje na baczność, jak sportowcy udekorowani medalami.

  1. Film – aktywność fizyczna – Joga ćwiczenia dla dzieci część 2.

https://www.youtube.com/watch?v=gzQmO5p3jrQ

Zaproś mamę i tatę do wspólnej zabawy, niech poćwiczą razem z Tobą.

Pamiętaj, żeby codziennie ćwiczyć, chodzić na spacery, gimnastykować się.

To bardzo ważne dla zdrowia.

  1. Praca plastyczna – Piłka

Piłkę można wykleić plasteliną lub kulkami z bibuły. Dziecko może użyć tradycyjnych biało – czarnych kolorów lub zaprojektować nowy wzór kolorystyczny.

Projektowanie piłki

Do projektowania można użyć wszelkich narzędzi plastycznych poprzez

kredki, pisaki, farby czy plastelinę.

  1. Zabawa Słoneczko.

Dziecko stoi wyprostowane, wykonuje głęboki wdech. W czasie wdechu unosi ręce do góry, wznosi się na palce, wypowiadając słowa: Słonko wschodzi coraz wyżej. Potem wykonuje wydech, stojąc na całych stopach, i mówią: A zachodzi coraz niżej.

9. Zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu.

Pamiętaj  – Ruch to zdrowie.

(spacery, wyjście do ogrodu).

13kwiecień2021

Witamy Was we wtorek, kolejny dzień kwietnia i zapraszamy do wspólnej pracy i zabawy.

Kwiecień – II tydzień

Temat kompleksowy – Chciałbym być sportowcem

Temat dnia –  Gimnastyka

2 dzień – wtorek

  1. Zabawy logopedyczne – Bzycząca gimnastyka, gimnastykujemy buzię z pszczółkami.
  2. Zestaw zabaw ruchowych.

https://www.youtube.com/watch?v=cGOK6AcTLZE

  1. Dyscypliny sportowe – filmik.
  1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

 

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć – nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody.

  1. Naucz się wiersza na pamięć.
  2. Film – aktywność fizyczna – Joga ćwiczenia dla dzieci.

https://www.youtube.com/watch?v=ZxKCKOxqQXo

Zaproś mamę i tatę do wspólnej zabawy, niech poćwiczą razem z Tobą.

Pamiętaj, żeby codziennie ćwiczyć, chodzić na spacery, gimnastykować się.

To bardzo ważne dla zdrowia.

  1. Zabawa orientacyjno-porządkowa

Zrób to. Dziecko porusza się po pokoju. Na hasło stop, zatrzymuje się i wykonuje to, o co prosi Rodzic. Np. przysiad, klęk, leżenie tyłem, leżenie przodem, siad skulny, siad skrzyżny, skłon…

  1. Karta pracy – Porównaj obrazki, znajdź 7 szczegółów.
  2. Joga dla dzieci – piosenka. Utrwalenie piosenki.

 

  1. Kolorowanka – Gimnastyka

Pokoloruj dokładnie rysunek.

  1. Zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu.

Pamiętaj  – Ruch to zdrowie.

(spacery, wyjście do ogrodu).