data: 13.04.2021
Temat: Dbamy o przyrodę – Wypoczynek w lesie i nad wodą
Witamy Was bardzo serdecznie Kochane Biedronki 
Dziękujemy bardzo za wszystkie relacje – pięknie pracujecie w domku
Zapraszamy do porannej gimnastyki z poniższych zdjęć wybierz 4 aktywności i powtórz każdą 2 razy.
A teraz czas na ćwiczenia buzi i języka Każde ćwiczenie wykonaj 2 razy.
• Ćwiczenia oddechowe Rybki w wodzie.
Potrzebne będą: Słoik z wodą, słomki, małe kawałki papieru w kształcie rybek.
Dziecko za pomocą słomek umieszcza papierowe rybki w wodzie (słoiku z wodą). Może przenieść tam kilka rybek.
• Zabawa twórcza Co słychać w lesie?
https://youtu.be/cXDrSQJfMqo
Dziecko kładzie się na plecach i przez krótki czas w ciszy słucha odgłosów lasu. Następnie przeciąga się, siada i odpowiada na pytania mamy/taty: Co słychać w lesie? Co dzieje się w lesie?
• Wypowiedzi dzieci na temat czystej wody i brudnej wody.
Potrzebne będą dwa słoiki: w jednym jest czysta woda, a w drugim brudna (można celowo ją zabrudzić, np. ziemią). Dziecko ogląda oba słoiki. Zastanawia się, gdzie jest czysta woda, a gdzie brudna. Na koniec rodzic zadaje pytanie: Z którego słoika napilibyście się wody? Dlaczego?
• Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki: „Piosenka ekologiczna” (sł. i muz. J. Kucharczyk).
https://youtu.be/klBjyH7hyIg
1. Dymią kominy wielkich fabryk, płynie brudna woda do rzek.
Chcemy oddychać powietrzem czystym, czystą wodę mieć.
Ref.: Czysta woda zdrowia doda – to każde dziecko wie.
Czysta woda zdrowia doda – tobie, tobie i mnie.
2. Smog już pokrywa niebo całe szarym dymem i szarą mgłą.
W rzekach jest coraz mniej rybek. Kto to widział, kto?
Ref.: Czysta woda…
• Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.
− Co robią kominy wielkich fabryk?
− Co to jest smog?
− Dlaczego w rzece jest coraz mniej rybek?
− Dlaczego tak ważne jest, żeby woda wokół nas była czysta?
• Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem wody.
Dla dziecka: słomka, miseczka z wodą. Wg instrukcji rodzica dziecko próbuje zrobić fale na wodzie (dmucha delikatnie na powierzchnię wody) lub puszcza bąbelki (zanurza słomki i dmucha w nie).
• Zabawa dydaktyczna: „Zwierzęta leśne” (+załączniki)
Obrazki zwierząt leśnych (dzika, lisa, wilka itp.) i innych (żyrafy, słonia, kota itp.). R. układa w kształcie kół 2 wstążki lub sznurki . Prosi dziecko, aby w jednym kole umieściło obrazki zwierząt żyjących w lesie, a w drugim – pozostałe obrazki zwierząt. Po wykonaniu zadania dziecko nazywa zwierzęta z obrazków znajdujących się w obu kołach.
• Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Strażnicy przyrody (+ załączniki)
– Kuku ,kuku! – Echo niesie. To kukułkę słychać w lesie
– Kuku, czekam! Kuku, dzieci! – Czy sprzątniecie swoje śmieci?
Płaczą sarny i jeżyki: – Ach! Zamienią las w śmietniki!
Rudy lisek wyszedł z norki. – Dzieci to są mądre stworki.
O! Zbierają już butelki i zakrętki , i papierki
Wiedzą, że ze szkiełka w lesie straszny pożar się rozniesie!
Hyc! Wyskoczył zając Kicek. – Chcecie poznać tajemnicę?
Każdy maluch las szanuje i porządku w nim pilnuje
Wie, że drzewo i roślina oczyszczają dym z komina.
– Prawda – szepnął wilczek młody. – Dzieci bronią swej przyrody.
Nikt nie goni nas z patykiem i nie płoszy zwierząt krzykiem.
Po mrowiskach też nie skaczą, przecież wtedy mrówki płaczą!
Odezwała się sarenka: – Pamiętają o ziarenkach,
W zimie dokarmiają ptaki. Lubią nas te przedszkolaki!
Cieszmy się więc do rozpuku i śpiewajmy: Kuku! Kuku!
• Dziecko ma za zadanie
− wymienić zwierzęta występujące w wierszu,
− wskazać właściwe oraz niewłaściwe zachowania w lesie.
• Praca plastyczna: „Mój wymarzony las”.
Dziecko wykonuje pracę: mój wymarzony las (bez śmieci, ze zwierzętami), dowolną techniką plastyczną.
- Zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu. Pamiętaj – Ruch to zdrowie.
To już wszystko na dziś Jeśli zechcecie to pokażcie swoje dzieła Do jutra Kochani pa pa pa
Jeśli zechcecie to pokażcie swoje dzieła Do jutra Kochani pa pa pa