Tematyka tygodnia: Wiosenne powroty
Temat zajęć: Powroty ptaków
Witam Was bardzo serdecznie Kochane Motylki 
Mam nadzieję, że w weekend nie zapomnieliście o aktywności fizycznej 
Dziękuję bardzo za wszystkie relacje-pięknie pracujecie w domku
Zapraszam do porannej gimnastyki z poniższego zdjęcia wybierz 4 aktywności i powtórz każdą 2 razy.
A teraz czas na ćwiczenia buzi i języka Każde ćwiczenie wykonaj 2 razy.
Zadanie 1
Otwórz książeczkę Olek i Ada na stronie 56-57. Wysłuchaj opowiadania A. Widzowskiej „Powrót bociana”. Słuchaj uważnie żeby móc później odpowiedzieć na pytania
Olek pojechał na kilka dni do babci i dziadka. Pogoda była piękna, a w powietrzu czuło się zapach nadchodzącej wiosny. Nadchodził czas powrotu ptaków, które odleciały do ciepłych krajów.
-Widzisz, co jest na dachu stodoły u sąsiada?- zapytał dziadek.
-Jakieś gałęzie. Dlaczego są tak wysoko? – zapytał chłopiec.
-To jest gniazdo bociana.
-Dziadku, tam nikogo nie ma.
-Jego mieszkańcy na pewno są teraz na łące i szukają pożywienia.
-Szkoda, że nie mamy wysokiej drabiny. Ja bym tam wszedł – powiedział chłopiec.
-Mogłyby się nas wystraszyć i opuścić gniazdo. Nie wolno przeszkadzać ptakom.
-Nie widać ani jednego bociana. Może zostały w Afryce?
-Z pewnością wróciły. Wkrótce z jajek wyklują się małe bocianiątka. A może nawet już się wykluły.
-I one też kiedyś odlecą?
-Tak, kiedy trochę podrosną i nabiorą sił.
-Ja bym tak nie umiał, chociaż już urosłem – stwierdził Olek.
-Ja też nie – odparł ze śmiechem dziadek. – Brakuje nam skrzydeł.
-I dziobów – dodał chłopiec.
Po drodze dziadek opowiadał Olkowi o ptakach, które odlatują przed nastaniem zimy, i wymienił: czajki, jerzyki, słowiki, szpaki, skowronki, żurawie, jaskółki i bociany.
-Jerzyki? – zdziwił się chłopiec. – Przecież jeże nie latają!
-Jerzyki to taki gatunek ptaków. Tylko nazwa jest podobna, choć inaczej się ją zapisuje.
Nagle nad ich głowami przeleciał bocian, a potem drugi. Wylądowały prosto w gnieździe.
-Miałeś racje, dziadku!- zachwycił się Olek. – Już są! Skąd wiedziałeś?
-Wczoraj słyszałem ich klekotanie: kle, kle, kle.
-Kle, kle, kle! – powtórzył Olek.
Po powrocie do domu babcia poczęstował ich pyszną szarlotką, a kiedy usłyszała historię o bocianach, od razu znalazła kolorową książkę i przeczytała Olkowi wierszyk:
Kle, kle
Klekotaniem zbudził bociek
Całe gniazdo swoich pociech.
Kle, kle dzwoni w ptasich główkach
Niczym głośna ciężarówka!
-znowu tatko tak klekoce,
Że zarywa boćkom noce?
Czemu tatuś nasz kochany
Taki dziś rozklekotany?
Bocian skrzydłem dziób zasłania.
Sen miał nie do wytrzymania!
-Ach, obudźcie mnie już błagam,
Bo was chciała połknąć żaba.
Pytania do wysłuchanego opowiadania (bardzo proszę aby dziecko odpowiadało całym zdaniem na zadane pytanie):
- Dokąd pojechał Olek?
- Gdzie miał swoje gniazdo bocian?
- W jaki sposób przychodzą na świat małe bociany?
- Po czym dziadek poznał, że przyleciały bociany?
- Jakie ptaki odlatują na zimę do ciepłych krajów i wiosną wracają do Polski?
Zadanie 2
Obejrzyj zdjęcia ptaków powracających do nas wiosną. Postaraj się zapamiętać ich nazwy
- Czajka;
- Jerzyk;
- Słowik;
- Szpak;
- Skowronek;
- Żuraw;
- Jaskółka;
- Bocian.
Podziel na sylaby nazwy ptaków-pamiętaj żeby powiedzieć ile jest sylab A teraz wybierz jednego ptaszka na przykład tego, który się Tobie spodobał najbardziej i wskaż: głowę, dziób, oko, tułów, skrzydła, ogon, nogi. Powodzenia
Zadanie 3
Jeśli masz w domku piłkę to właśnie teraz będzie potrzebna. Odbijaj piłkę od podłoża i recytuj rymowankę razem z mamusią/tatusiem/siostrą/bratem:
Kipi kasza, kipi groch,
Lepsza kasza niż ten groch.
Bo od grochu boli brzuch,
A od kaszy człowiek zdrów.
Zadanie 4
Uszykuj Karty Pracy Olek i Ada część druga. Otwórz na stronie 25 i wykonaj zadania:
- Obejrzyj obrazek bociana w pętli;
- Wyszukaj wśród obrazków, te które są identyczne i je zaznacz;
- Naśladuj miny i ruchy żab;
- Nazwij emocje, jakie one przedstawiają.
Zadanie 5
Praca plastyczna „Błyszczące ptaki”- jeśli masz w domku niepotrzebne płyty CD to możesz wykonać ptaszka ze zdjęcia poniżej (wybierz, która propozycja się Tobie najbardziej podoba).
Jeśli nie masz płyty CD to wykonaj ptaszka na przykład metodą orgiami z kół (patrz zdjęcie).
Zadanie 6
Obejrzyj film pt. „Budki lęgowe dla ptaków” – dowiesz się do czego służą takie budki
https://www.youtube.com/watch?v=S9Ouva6DIDE
A teraz uszykuj klocki i spróbuj zbudować taką właśnie budkę lęgową dla ptaszków.
To już wszystko na dziś Jeśli zechcecie to pokażcie swoje dzieła Do jutra Kochani pa pa pa
TEMAT: ZABAWY POŚWIĄTECZNE – MOTYWY WIELKANOCNE
Dzień Dobry Kochani 
Jesteście gotowi na ostatni dzień poświątecznych zmagań?
1.Pora na gimnastykę z piosenką „Skaczemy biegniemy”
2.Zabawy logopedyczne
Wiosenna-gimnasyka-buzi-i-języka
3.Zabawa na powitanie – Moje ręce
Dziecko recytuje za Rodzicem rymowankę i zgodnie z treścią rymowanki klaszcze, tupie i wskazuje osobę, które przejmuje rolę zajączka.
Moje ręce klaszczą tak,
moje nogi tupią tak,
a mój palec wskazuje,
kto za chwilę zatańcuje.
4. Masażyk Pisanka.
Dziecko i Rodzic dobierają się w pary. Jedno z nich (pisanka) siada na dywanie w siadzie skrzyżnym, drugie siada za nim, w siadzie rozkrocznym i na plecach rysuje wzory: paski poziome, paski pionowe, kropki, kratkę itp. Przy powtórzeniu zabawy zamieniają się miejscami.
5. Zabawa popularna Kurczątka.
Kurczątka, kurczątka w stodole były. / dziecko-kurczątko dziobie paluszkiem ziarenka
Malutką dziureczką powychodziły / krążą po pokoju machając „skrzydełkami”
Widziałeś chłopczyku/dziewczynko?
Widziałem/am panie. Malutką dziureczką patrzyłem/am na nie / dziecko robi „daszek” z dłoni nad czołem
6. Ilustracja ruchowa do piosenki Pisanki, kraszanki – próba nauki piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
Podczas zwrotek dziecko podaje ręce Rodzicowi i chodzą w kole. Zmieniają kierunek na klaśnięcie rodzica. Śpiewają refren z jednoczesnym klaskaniem. Po kolejnych zwrotkach zmieniają głośność śpiewu zgodnie ze wskazaniem mamy lub taty: ręce szeroko rozłożone – głośny śpiew, ręce zbliżone – śpiew cichy.
7. Zabawa słowna na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Na podwórku.
Mama lub tata recytuje wiersz, a dziecko powtarza po nim sylaby.
Gospodyni razem z dziećmi
święconkę szykuje.
O-ho, ho, ho!
O-ho, ho, ho,
jajeczka maluje.
Biega kurka po podwórku
i gdacze z radości.
– Ko, ko, ko, ko.
Ku, ku, ku, ku.
Wita wszystkich gości.
Kogut dumnie pierś wypina.
– Ko, ko, ki, ku.
Ale pięknie wyglądają
twe jajka w koszyku.
8. Ćwiczenia fonacyjne Kury na podwórku.
Dzieci powtarzają za mamą/tatą sylaby z wiersza: O-ho, ho, ho! Ko, ko, ko, ko! Ko, ko, ki, ku. Ku, ku, ku, ku! na różne sposoby: głośno, cicho, wesoło, smutno, dynamicznie, spokojnie.
9. Ćwiczenia oddechowe Koszyczek i jajeczka.
Potrzebne będą dla każdego dziecka: obrazek koszyczka (może być talerzyk lub miseczka), słomka, kolorowe, małe jajka wycięte z papieru. Dzieci mają za zadanie przenieść pisanki do koszyczka za pomocą słomek. Kładą słomkę na papierowym jajku, wciągają powietrze w słomkę, zasysając papierowe jajko, przenoszą je do koszyka.
10. Praca plastyczna – wykonaj z dzieckiem jedną z przedstawionych poniżej prac plastycznych – do wyboru
Miłego weekendu Kochane Biedroneczki Starajcie się spędzać czas aktywnie, bo ruch to ZDROWIE do poniedziałku pa pa pa
Blok tematyczny: chciałbym być sportowcem
Temat: nasze ulubione zabawy i sporty
Witamy, witamy!! I Zaczynamy.
1. Gimnastyka poranna – zabawa „Wyginaj ciało śmiało” https://www.youtube.com/watch?v=9fgA6TJ5VHY
2. Zabawa logopedyczna dla chętnych – ćwiczenia w prawidłowym oddychaniu oraz usprawnianie narządów artykulacyjnych https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I
3. Zabawa „Domowe zawody w kręceniu hula hop”
Przygotuj: hula – hop.
– Kręć kołem jak najdłużej.
– Nie masz hula hop? Skacz na skakance, odbijaj piłeczkę lub balon.
4.Zabawa „Odbij balon jak najwięcej razy”
Przygotuj: balony.
– Licz ile razy uda się Tobie odbijać balonem zanim dotknie podłogi.
– A gdyby tak spróbować odbijać balon tylko nogami?
– Ciekawe jaki będzie Twój rekord?
5. Zabawa „Skarpetkowa wojna”
– Czy masz szufladę, w której trzymasz skarpetki bez pary?
– Skarpetki zwiń w kulkę i rozpocznij z rodzeństwem skarpetkową wojnę.
– Uderzenie takim pociskiem nie boli.
– Nie celuj w twarz.
6.. Zabawa „Kręgle”
– Co powiesz na domowe kręgle?
– Niech kulą będzie piłka, a kręglami butelki bez wody lub papierowe kubeczki.
– Trafiaj piłką w butelki!
– Ile trafiłeś?
7. Zabawa „Rzut do celu”
– Ustaw kilka misek, koszyków czy papierowych talerzyków i rzucaj do nich piłeczkami czy zwiniętymi w kulkę skarpetkami.
– Ile razy trafiłeś?
8. Zabawa z piosenką : „Olek i Ada” https://www.youtube.com/watch?v=ZSXClGr4Ss8
– Wykonaj akompaniament do piosenki.
– Graj na dowolnym instrumencie w rytm piosenki.
– Śpiewaj razem z dziećmi.
9. Zabawa „Pokoloruj obrazek według kodu” – załącznik – (5 latki)
10. Zabawa „Lubimy czytać i pisać” (6-latki, Leon i Oliwia)
Przygotuj kartę – wycinankę (ksero) – wytnij: wielką i małą literę F,f wyraz „foka” w całości, tekst do czytania z litera: F,f, tekst do wykreślania z literą F,f
– Znajdź w zeszycie A-4 pisaną literę F,f
– Ćwicz pisanie liter po śladzie
– Przygotuj litery F,f i wklej do zeszytu
– Zastanów się, czy litera F,f jest spółgłoską czy samogłoską?
– Wytnij z kolorowego papieru niebieską cegiełkę i wklej pod literami.
– Przygotuj wyraz „foka”. Pokoloruj cegiełki na czerwono lub niebiesko i wklej.
– Narysuj kredkami fokę
– Przygotuj tekst do czytania z literą F,f
– Ćwicz wytrwale czytanie. Staraj się łączyć głoski w wyrazy.(6 latki i Oliwia)
– Przygotuj tekst do wykreślania liter F,f. Odszukaj wszystkie litery F,f. Zaznacz je, najpierw w pierwszej linijce i dalej.
– Wykonaj kolorowy wąski szlaczek
Na dzisiaj dziękujemy!!
Pa! Pa!!!
Witamy Was w piątek i zapraszamy do wspólnej pracy i zabawy.
Kwiecień – I tydzień
Temat kompleksowy – Co się dzieje w kosmosie?
Temat dnia – Chcę być kosmonautą
https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
5 dzień – piątek.
- Zabawy logopedyczne – ćwiczenia buzi ze słoneczkiem. Karty obrazkowe.słonce-miny-1 slonce-miny-2
- Zestaw zabaw ruchowych.
- Poznawanie własnego ciała. • Ślizganie się w kółko na brzuchu, na plecach.
- w pozycji siedzącej – przyciąganie kolan, chowanie głowy, rozprostowywanie się do pozycji leżącej.
- Maszerowanie i bieganie z podnoszeniem wysoko kolan.
- Zdobywanie pewności siebie i poczucia bezpieczeństwa w otoczeniu.
- Ćwiczenie w parach np. z rodzicem – dziecko tworzy mostek (klęk podparty), druga osoba chodzi obok, przechodzi pod nim, między jego rękami.
- Dziecko ucieka na kolanach, a mama je goni. Po chwili następuje zmiana.
- Nawiązanie kontaktu z rodzicem.
- Pozycja siedząca, plecy się dotykają, nogi ugięte w kolanach – dziecko pcha rodzica, starając się pokonać jego opór. Po chwili następuje zmiana.
- Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Ufoludki.
W piaskownicy za przedszkolem
wylądował srebrny spodek,
a ze spodka już po chwili
ufoludki wyskoczyły.
Małe, zwinne i zielone,
mądre i zaciekawione,
wymierzyły i zbadały
ławki, piłki, trawnik cały.
Odleciały Mleczną Drogą
na planetę Togo-Togo.
Został po nich pył magiczny,
taki był mój sen kosmiczny.
- Ćwiczenia słuchowe Co to za dźwięki?
Metalowe przedmioty, parawan. Rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez metalowe przedmioty, takie jak np. monety, klucze, łyżki, pokrywki. Rodzic pokazuje zgromadzone przedmioty. Dziecko je nazywa, określa, do czego one służą. Przedstawienie dźwięków, jakie wydają te przedmioty; rozpoznawanie ich przez dziecko, schowane za parawanem lub odwrócone tyłem do źródła dźwięku.
- Zabawa ruchowo-naśladowcza Rakieta.
Wszyscy siadają w kręgu na piętach, dłonie trzymają na udach. Na słowa rodzica: Uruchamiamy rakietę zaczynają uderzać rytmicznie w uda: najpierw powoli, potem coraz prędzej. Następnie kręcą rękami młynek – najpierw powoli, potem coraz prędzej. Na słowo: Start wyciągają ręce do góry i głośno krzyczą: Uuuuu! (rakieta odleciała).
Zabawę powtarzamy 3–4 razy.
- Utrwalenie piosenki o ufoludkach.
https://www.youtube.com/watch?v=N1QVEO9D4Kw
Śpiewające Brzdące – Ufoludki na urlopie
- Pokoloruj obrazek Kosmos wg wzoru. Karta pracy. kolorowanka
- Zabawa Hop!
Dziecko maszeruje po dywanie. Na hasło: Hop! – podskakuje obunóż, a potem maszeruje dalej.
- Dopasuj do pary ufoludki – karta pracy. Policz ile jest par.
Czy któryś ufoludek jest bez pary?
- Zachęcamy do codziennej aktywności na świeżym powietrzu. (spacery, wyjście do ogrodu).
TEMAT: ZABAWY POŚWIĄTECZNE – MOTYWY WIELKANOCNE
Dzień Dobry Kochani 
Jesteście gotowi na ostatni dzień poświątecznych zmagań?
1.Pora na gimnastykę z piosenką „Skaczemy biegniemy”
2.Zabawy logopedyczne
Wiosenna-gimnasyka-buzi-i-języka
3.Zabawa na powitanie – Moje ręce
Dziecko recytuje za Rodzicem rymowankę i zgodnie z treścią rymowanki klaszcze, tupie i wskazuje osobę, które przejmuje rolę zajączka.
Moje ręce klaszczą tak,
moje nogi tupią tak,
a mój palec wskazuje,
kto za chwilę zatańcuje.
4. Masażyk Pisanka.
Dziecko i Rodzic dobierają się w pary. Jedno z nich (pisanka) siada na dywanie w siadzie skrzyżnym, drugie siada za nim, w siadzie rozkrocznym i na plecach rysuje wzory: paski poziome, paski pionowe, kropki, kratkę itp. Przy powtórzeniu zabawy zamieniają się miejscami.
5. Zabawa popularna Kurczątka.
Kurczątka, kurczątka w stodole były. / dziecko-kurczątko dziobie paluszkiem ziarenka
Malutką dziureczką powychodziły / krążą po pokoju machając „skrzydełkami”
Widziałeś chłopczyku/dziewczynko?
Widziałem/am panie. Malutką dziureczką patrzyłem/am na nie / dziecko robi „daszek” z dłoni nad czołem
6. Ilustracja ruchowa do piosenki Pisanki, kraszanki – próba nauki piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
Podczas zwrotek dziecko podaje ręce Rodzicowi i chodzą w kole. Zmieniają kierunek na klaśnięcie rodzica. Śpiewają refren z jednoczesnym klaskaniem. Po kolejnych zwrotkach zmieniają głośność śpiewu zgodnie ze wskazaniem mamy lub taty: ręce szeroko rozłożone – głośny śpiew, ręce zbliżone – śpiew cichy.
7. Zabawa słowna na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Na podwórku.
Mama lub tata recytuje wiersz, a dziecko powtarza po nim sylaby.
Gospodyni razem z dziećmi
święconkę szykuje.
O-ho, ho, ho!
O-ho, ho, ho,
jajeczka maluje.
Biega kurka po podwórku
i gdacze z radości.
– Ko, ko, ko, ko.
Ku, ku, ku, ku.
Wita wszystkich gości.
Kogut dumnie pierś wypina.
– Ko, ko, ki, ku.
Ale pięknie wyglądają
twe jajka w koszyku.
8. Ćwiczenia fonacyjne Kury na podwórku.
Dzieci powtarzają za mamą/tatą sylaby z wiersza: O-ho, ho, ho! Ko, ko, ko, ko! Ko, ko, ki, ku. Ku, ku, ku, ku! na różne sposoby: głośno, cicho, wesoło, smutno, dynamicznie, spokojnie.
9. Ćwiczenia oddechowe Koszyczek i jajeczka.
Potrzebne będą dla każdego dziecka: obrazek koszyczka (może być talerzyk lub miseczka), słomka, kolorowe, małe jajka wycięte z papieru. Dzieci mają za zadanie przenieść pisanki do koszyczka za pomocą słomek. Kładą słomkę na papierowym jajku, wciągają powietrze w słomkę, zasysając papierowe jajko, przenoszą je do koszyka.
10. Praca plastyczna – wykonaj z dzieckiem jedną z przedstawionych poniżej prac plastycznych – do wyboru
Miłego weekendu Kochane Pszczółeczki Starajcie się spędzać czas aktywnie, bo ruch to ZDROWIE do poniedziałku pa pa pa
Temat dnia: Spaceruj, biegaj, tańcz
Dzień Dobry Kochani Jesteście gotowi na ostatni dzień sportowych zmagań? Pewnie, że TAK
Na początek – gimnastyka „Taniec połamaniec”
https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I
Usiądź teraz wygodnie i poćwicz: język, wargi i żuchwę – dzisiaj wykonaj wszystkie ćwiczenia z karty każde z nich powtórz dwa razy
Zadanie 1
Zacznij od rozwiązania zagadek na temat sportu:
https://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+sporcie
Jeśli potrafisz –spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.
Zadanie 2
Poruszaj się do słów rymowanki:
Zrób do przodu cztery kroki,
I rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
Ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
Przysiad i do góry skok.
rób do tyłu kroków trzy,
By koledze otrzeć łzy.
Klaśnij w ręce razy pięć,
Na klaskanie też masz chęć.
Teraz obróć się dokoła
I hurraaa! Zawołaj.
Zadanie 3
Ćwiczenia klasyfikacyjne: „W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki…”
Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe. Powodzenia
Zadanie 4
Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej „Sport to zdrowie”.
Kacper chodzi do przedszkola. Lubi bawić się z kolegami i ze starszym bratem Michałem. Kiedy jest w przedszkolu najchętniej buduje z klocków wieże, domy i garaże. Z bratem urządzają zabawy na podwórku. Ścigają się, wspinają na drabinki i grają w piłkę nożną. Brat Kacpra chodzi do szkoły i na treningi piłki nożnej. Nie wie jeszcze, czy zostanie piłkarzem, ale lubi sport. Wie, że uprawianie sportu daje siłę, poprawia kondycję i hartuje organizm. Kiedy Kacper pójdzie do szkoły też zacznie trenować. Może razem z bratem?
- Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
- Czy trzeba uprawiać sport?
- A co trzeba jeść?
Zadanie 5
Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna: „Stadion sportowy”.
Zbudujcie z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: „trybuny”, „płyta boiska”, „murawa”?
- trybuny – miejsca dla widzów wokół boiska na stadionie;
- płyta boiska – miejsce przeznaczone do ćwiczeń gimnastycznych, gier, zabaw, rozgrywek i zawodów sportowych;
- murawa – gęsta, niska trawa pokrywająca jakiś teren na przykład boisko do gry w piłkę nożną.
Zadanie 6
Uwaga, uwaga Kochani!!! Czas na trening ubierz się w wygodne rzeczy i ćwicz.
https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4
Zadanie 7
Kto lubi masażyk na pleckach? Hehe no pewnie, że każdy z Was Podsyłam kilka propozycji do wykonania masażu.
https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4
Zadanie 8
I na koniec spacer –kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu
Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania.
PIĘKNIE pracujecie-jestem z Was BARDZO DUMNA
Miłego weekendu Kochani Starajcie się spędzać cza aktywnie, bo ruch to ZDROWIEdo poniedziałku pa pa pa
Temat dnia: Ręce do góry, hop sa sa
Witajcie Motylki Mam nadzieję, że dobrze się wczoraj bawiliście. Dziękuję BARDZO za zdjęcia i filmy od Was. Świetnie sobie radzicie – brawo
Czas na poranną gimnastykę gotowi „Prosty taniec”: https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw
Teraz poćwicz usta, język i żuchwę-wybierz 8 ćwiczeń i każde wykonaj dwa razy.
Zadanie 1
Zabawa ruchowa-„Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy” to zabawa, która zapewne zna mamusia, tatuś, a nawet babcia. O to zasady: Mama/tata/siostra/brat to” Baba Jaga”. Stoi tyłem do dziecka i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie szybko biegnij w jej/jego stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Jeśli nie zdołasz się zatrzymać w bezruchu, wracaj na start, jak dotkniesz Baby Jagi – zajmij jej miejsce.
Zadanie 2
Wymień znane Tobie dyscypliny sportowe. Czy którąś z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej? Pamiętaj mówimy całym zdaniem
Zadanie 3
Obejrzyj teraz filmik edukacyjny pt. „Poznajemy dyscypliny sportowe”: https://www.youtube.com/watch?v=eiU2XVGTiLE
Posłuchaj uważnie wiersza E. Pawlak: „Elementarz sportowy”. I postaraj się odpowiedzieć na pytania
Zadanie 4
Uwaga, uwaga!!! Zadanie specjalne: Wymyśl przyrząd do ćwiczeń, możesz wykorzystać przedmioty, które są w Twoim domku. Zrób zdjęcie i poproś żeby Mamusia lub Tatuś wysłali jaki przedmiot udało się Tobie wymyślić
Zadanie 5
Dj Miki i Mela zapraszają Ciebie do zabawy-powtarzaj z nimi wszystkie ruchy Baw się dobrze!
https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A
Zadanie 6
Zaprojektuj strój piłkarza. Wykorzystaj kartę pracy lub narysuj strój samodzielnie.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-3-1.pdf
Jeśli masz ochotę (zadania dla chętnych do wyboru):
- połącz w pary takie same obrazki:
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-5-1.pdf
- Policz piłki, pokoloruj największą z nich na czerwono, najmniejszą na zielono
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-6-1.pdf
- Połącz w pary obrazki z ich cieniem:
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-9.pdf
Zadanie 7
Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj? Powodzenia 3-mam kciuki
Do jutra pa pa pa
Dzień dobry! Witam Rodziców i Was kochane dzieci. Jesteście gotowi na wspólną zabawę? Jeśli tak, to zapraszam.
Temat: Poświąteczne zabawy
1. Pora na gimnastykę z piosenką „Skaczemy biegniemy”
2. Zabawy logopedyczne
Wiosenna-gimnasyka-buzi-i-języka
3. Zabawa dydaktyczna „Szukamy jajek”
Potrzebne będą: jajka ugotowane na twardo lub ich obrazki albo piłeczki.
Jajka zostają umieszczone przez rodzica w różnych miejscach domu (muszą być przynajmniej częściowo widoczne). Dzieci próbują określić położenie jajek i dopiero wówczas podejść po nie. Po uzbieraniu wszystkich okazów można je przeliczyć.
4. Zabawa ruchowa „ Kwoka i kurczaki”
Gdy rodzic (kwoka) wyklaskuje rytm, dzieci (kurczaki) spacerują po podwórku, grzebią nóżką w ziemi. Gdy przestaje wyklaskiwać rytm, kurczaki szybką idą do kwoki. Następnie dziecko, przejmie rolę kwoki.
5. Zabawa ruchowa Szukamy oznak- Wielkiej Nocy.
Potrzebne będą różne wielkanocne atrybuty: baranek cukrowy, koszyczek, kurczaczek, figurka zajączka, gałązka bukszpanu itp. Rodzic rozmieszcza ww. przedmioty po domu i prosi, aby dzieci znalazły i przyniosły przedmioty związane ze świętami, niech dziecko powtarza nazwę odnalezionego świątecznego atrybutu.
6. Rozwiązywanie zagadek E. Stadtmüller – „Co jest na wielkanocnym stole?”
Odgadywanie zagadek za pomocą słów lub wskazywania obrazków (potrzebne obrazki: kromka chleba, kawałek kiełbasy, jajko, baranek cukrowy, sól, gałązka bukszpanu).
Dzieci podają nazwy – rozwiązania zagadek– i dzielą nazwę na sylaby klaszcząc (krom-ka chle-ba, kieł-ba-sa, jaj-ka, ba-ra-nek…)
Oby dzięki ludzkiej pracy
i opiece nieba
nigdy na twym stole
nie zabrakło… (chleba)
Azorek radośnie
przy koszyczku hasa,
lecz nic z tego nie będzie.
Nie dla psa… (kiełbasa)
W cebulowych łupinkach
lub w farbkach kąpane,
w prześliczne desenie
ręcznie malowane. (jajka)
Może być z cukru,
z gipsu lub z ciasta,
lecz najważniejszy jest
i basta!!! (baranek)
Sypka jak piasek,
jak śnieżek biała,
smaku dodaje
już szczypta mała. (sól)
Skromne listeczki,
ciemnozielone,
ale bez niego
co to za święcone. (bukszpan)
7. Zabawa oddechowa „Świąteczne aromaty ”
Rodzic proponuje dzieciom, żeby poczuły zapach minionych świąt. Prosi, aby wciągnęły powietrze nosem, na chwilę je zatrzymały i wykonały wydech ustami. Czynność tę powtarzamy kilka razy.
8. Śpiewanie piosenki „Pisanki”
Dzieci stają wyprostowane. Głośno i wyraźnie śpiewają piosenkę.
https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY
9. Zabawa ruchowa „ Kraszanki”
Przygotować koła (lub poduszki jaśki w różnych kolorach): niebieskie, żółte, czerwone i zielone – to będą kraszanki. Rodzic ustala z dzieckiem ruchy zgodne z danym kolorem kraszanki. I tak np. dziecko, stając na kraszance:
– niebieskiej – skacze w miejscu,
– żółtej – robi pajacyki,
– czerwonej – kiwa się na boki,
– zielonej – kręci się wokół własnej osi.
Rodzic układa papierowe kraszanki w kręgu na podłodze i włącza nagranie piosenki „Pisanki”, a dziecko spaceruje po kręgu z kraszanek. Rodzic pauzuje piosenkę, dziecko będąc na jednej z kraszanek, wykonuje ustalone ćwiczenie.
10. Pokoloruj dowolną metodą wybraną świąteczną kolorowankę.
To już wszystko na dziś. Miłego dnia!