Category "dla rodziców-motylki"

30Cze2020

Po dziesięciu miesiącach wytężonej pracy nadszedł wyczekiwany przez wszystkie dzieci czas wakacji. Czas odpoczynku od nauki i porannego wstawania.

Dziękując za wysiłek i współpracę życzymy wszystkim Dzieciom, Rodzicom, Nauczycielom i Pracownikom naszego przedszkola, by nadchodzące wakacje były radosne i pełne niezapomnianych wrażeń. Cieszcie się z każdego słonecznego dnia i z każdej przeżytej przygody. Bawcie się dobrze na złocistych plażach, w górach czy nad jeziorami.

Wierzymy, że wszyscy spotkamy się zdrowi, wypoczęci, z zapasem sił i w doskonałych humorach w nowym roku szkolnym.

Dyrekcja oraz Pracownicy Przedszkola nr 15 „Pszczółka Maja” w Gnieźnie

18Cze2020

Temat tygodnia :Pożegnania nadszedł czas

Temat dnia :Pożegnania nadszedł czas-witajcie wakacje

Dzień dobry Motylki. Dziś spotykamy się po raz ostatni.

Zadanie 1

Na początek tradycyjnie ćwiczenia –otwieramy okna i….

  • Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Trawa i chmury.Na hasło: Trawa, dziecko przykuca; na hasło: Chmury, staje na palcach, wyciąga ręce w górę i porusza nimi w prawo i w lewo – naśladuje chmury płynące po niebie.
  • Ćwiczenie tułowia – skręty – Śledzimy lot samolotu.Dziecko siedzi skrzyżnie. Jedną rękę ma na kolanach, a z drugiej tworzy daszek nad oczami. Wykonuje skręt tułowia i głowy uniesionej do góry w jedną, a następnie w drugą stronę – obserwuje lot samolotu.
  • Ćwiczenie równowagi – Rysujemy koła.Dziecko, w staniu na jednej nodze, rysuje stopą w powietrzu małe koła i duże koła. Ćwiczenie wykonuje raz jedną, raz drugą nogą.

Zadanie 2

Zabawa- z czym kojarzy się przedszkole. Potrzebna będzie kartka z obrazkiem przedszkola, mazak. Dziecko podaje skojarzenia z przedszkolem, a Rodzic zapisuje je wokół obrazka przedszkola. Np. uśmiech, sympatia, dobre obiadki, różne zabawki, troskliwość, zrozumienie…-załącznik 1(proszę o wydrukowanie)

Zadanie 3

„Słońce jest bardzo potrzebne do życia ludziom, zwierzętom, roślinom. Lubimy gdy jest słonecznie, jesteśmy wtedy radośni i zadowoleni. Słoneczko może pięknie nas w lecie opalić. Ale pamiętajmy o tym, że do kąpieli słonecznych trzeba się odpowiednio przygotować. A teraz posłuchaj, co przydarzyło się Kubusiowi i Adasiowi w czasie plażowania”.

W piękny, upalny dzień Kubuś i Adaś wybrali się na plażę. Postanowili się poopalać. Kubuś posmarował się kremem do opalania, założył czapeczkę z daszkiem i przygotował sobie wodę do picia. Chciał pożyczyć Adasiowi krem do opalania, aby ten również się posmarował.  Jednak Adam nie chciał kremu, powiedział, że nie jest mu potrzebny; nie założył również czapeczki czy chustki na głowę i nie chciał nic pić. Po godzinie opalania Adam poczuł, że piecze go skóra, robi się bardzo gorąca i czerwona.

– Ojoj – powiedział Kubuś- chyba nie jest z tobą za dobrze.

– AŁA !!! Ale boli mnie głowa, ja nie chcę już być na słońcu, chcę do cienia.

Chłopcy wrócili do domu, ale Kubuś wcale nie poczuł się lepiej. Skóra bardzo go piekła i do tego dostał jeszcze wysokiej temperatury. Ten dzień nie skończył się dla Kuby dobrze.

Pytania do historyjki:

– Co robili chłopcy na plaży?

– Jak Kubuś przygotował się do opalania?

– Jak zakończyło się opalanie dla Adasia?

– O czym jeszcze musimy pamiętać, gdy chcemy dłużej przebywać na słońcu? (okulary przeciwsłoneczne; w upalne dni nie wychodzenie na słońce w czasie godzin południowych.

Zadanie 4

Posłuchajcie piosenki, jeżeli ją znacie to śpiewajcie

https://www.google.com/search?q=niech+zyj%C4%85+wakacje&oq=niech+zyj%C4%85+wakacje&aqs=chrome..69i57j46j0l5.9731j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Odpowiedzcie na pytania

– Jaka jest ta piosenka ?(wesoła czy smutna ,szybka czy wolna)

-O czym jest?

Zadanie 5.

Obejrzyjcie filmiki poświęcone bezpiecznym zasadom zachowania się .Bardzo prosimy stosujcie te zasady podczas wakacji

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

https://www.youtube.com/watch?v=0khNii9A2f0

Zadanie 6

A teraz zabawcie się w malarzy .Przygotujcie kartkę papieru i farby.

Namalujcie swoje najlepsze wspomnienie z przedszkola .Możecie też pokolorować rysunek –niezbędnik plażowicza- załącznik 2

Kochane Motylki! To były nasze ostatnie zdalne zajęcia w tym roku szkolnym. Mamy nadzieję, że proponowane przez nas ćwiczenia i zabawy Wam się podobały.

17Cze2020

Blok tematyczny: pożegnania nadszedł czas
Temat: wakacyjne rady

Witamy kochane MOTYLKI!!!

  1. Gimnastyka poranna – tańcz „Despacito” razem z dziećmi: https://www.youtube.com/watch?v=pkRTgXy4HeQ
  2. Zabawa „Jadę na wakacje”
    – Opowiedz o swoich wymarzonych wakacjach.
    – Przyjrzyj się tablicy ( załącznik 1) i wspólnie z rodzicem odczytaj napisy.
    – Czy znasz numery alarmowe? – załącznik 2
    – Jaki jest numer alarmowy do pogotowia ratunkowego?
    – Co oznacza numer telefonu 112?
  3. Zabawa „Mali ratownicy”
    Przygotuj: rolkę po papierze toaletowym i zaczaruj ją w tubę.
    – Posłuchaj rodzica recytującego hasła z załącznika 1
    – Chodząc po dywanie powtarzaj je przez tubę, tak jak ratownik na plaży.
  4. Zabawa „Pomocne znaki”– pokaz ilustracji – załączniki: 3, 4, 5, 6, 7
    Komentarz rodzica: na wakacjach warto zwracać uwagę na znaki, które informują nas o możliwym niebezpieczeństwie.
    – Co oznaczają konkretne znaki?: „plaża strzeżona”, „punkt informacji turystycznej”, „schronisko młodzieżowe”, „zakaz kąpieli”, „zakaz rozpalania ognisk”).
    – Porównaj kształty i kolory tych znaków.
  5. Zabawa „Przegoń wirusa”
    Komentarz rodzica: na wakacjach warto szczególną uwagę zwracać na higienę rąk i całego ciała.
    – Zaśpiewaj poznaną wcześniej piosenkę „Przegoń wirusa”
    https://www.youtube.com/watch?v=QT-2bnINDx4
  6. Zabawa „Przypominamy wiadomości” – załącznik 8
    – Do kogo ten numer?
    – Połącz numery alarmowe z odpowiednią służbą.
    – Pokoloruj obrazek

    Do zobaczenia!!!!!

16Cze2020

Temat tygodnia: Pożegnania nadszedł czas

Temat dnia: Zabawy z porami roku

Witamy Motylki ,zapraszamy do zabawy!!1

Zadanie 1.

Przygotowujemy 4 poduszki – otwieramy okno i ćwiczymy .Do zabawy możecie zaprosić rodzeństwo lub mamę czy tatę.

https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI

Zadanie 2.

Posłuchaj zagadek i odpowiedz na nie. O jaka porę roku chodzi

https://www.youtube.com/watch?v=yg888yJfyFA

Zadanie 3.

Wymień wszystkie pory roku . Spróbuj przypomnieć sobie nazwy miesięcy (5 latki i chętne 4 latki)

Zaczynamy trzy cztery…

styczeń …  Ile miesięcy ma rok?

Zadanie 4

Proszę o przygotowanie dowolnych liczmanów(klamerki, cukierki)Rodzic czyta zadania –dziecko rozwiązuje i przelicza na liczmanach

1.Olek poszedł z mamą na targ i kupił 3 koszyczki truskawek i 4 koszyczki czereśni .Ile koszyczków owoców kupili?

  1. Mama miała 7 jabłek .Zjadła 2. Ile zostało jabłek?

3.Ada miała 8 cukierków. Olkowi dała 3.Ile jej zostało?

4.Ola zrobiła 5 babek z piasku. Potem zrobiła jeszcze 2 .Ile babek zrobiła Ola?

Zadanie 5.

Uporządkujcie obrazki. Proszę o wydrukowanie ich. Dziecko wycina obrazki koloruje, układa na 4 kartkach według pór roku –załącznik1,2.

Po wykonaniu zadania policzcie ile symboli każdej pory roku wycięliście .

Zadanie 6.

Obejrzyjcie proszę filmik o zasadach zachowania się nad wodą podczas wakacji. Bardzo ważne jest przestrzeganie zasad

Bezpieczna woda  filmik https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

 

Dziękujemy i do jutra!

15Cze2020

Blok tematyczny: pożegnania nadszedł czas.
Temat: lato w mieście.

1. Gimnastyka poranna – zabawa „Skaczemy, biegniemy” https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

  1. Zabawa „Za co lubimy wakacje?”
    – Dokończ zdania:
    Lato lubię, bo…
    Latem najchętniej…
    Marzę o podróży…
  2. Zabawa „Słuchamy wiersza pt. Co robią latem dni tygodnia?”
    – Co wy na to, że już lato?
    Tydzień swoje dni zapytał.
    Poniedziałek zsiadł z roweru.
    – Radość dla kolarzy wielu!
    Wtorek książkę czytał właśnie.
    Mruknął tylko: – Lubię baśnie!
    Latawca puszczała środa,
    Bo piękna była pogoda.
    Czwartek rzekł: – Ja wciąż maluję,
    Jak się świetnie w lesie czuję.
    Piątek tylko machnął ręką:
    – Chciałbym zagrać, lecz nieprędko
    Znajdę gracza w tym upale.
    Szachów nie otwieram wcale.
    – A Sobota? – Cóż mam rzec.
    Niosę piłkę, dziś gram mecz.
    – Czy Niedziela coś dopowie?
    Nie dopowie, bo jest w kinie
    Na animowanym filmie.
    A czy film ten był o lecie,
    W poniedziałek się dowiecie.
  3. Zabawa „Czy rozumiem treść wiersza?”
    – O co pytał tydzień?
    – Wymień dni tygodnia, które występują w wierszu.
    – Co latem robił wtorek?
    – Który dzień tygodnia grał w piłkę?
  4. Zabawa muzyczna – piosenka „Lato w moim mieście”
    – Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=7PY1RVmxtc8
    – Odszukaj w piosence refren i śpiewaj razem z dziećmi
    „Lato, lato w mieście
    to się już czuje.
    Gdzie tylko się nie spojrzy,
    uśmiechnięci ludzie”
  5. Zabawa „Lody, lody dla ochłody”
    4 latki – przygotuj: 3 waciki kosmetyczne, papier kolorowy, kartkę z bloku, farby plakatowe, pędzel
    Zadanie: wykonaj pracę plastyczną „Moje ulubione smaki lodów”
    – Możesz skorzystać z pomysłu z załącznika 1
    – Prezentuj pracę w centrum mieszkania. Opowiedz jakie lubisz lody?

5 latki – przygotuj: załącznik 2, kredki
– Przeczytaj sylaby.
– Utwórz z sylab jak najwięcej wyrazów.
-Pokoloruj obrazek.
Miłego dnia!!!!!

14Cze2020

Temat tygodnia: Pożegnania nadszedł czas

Temat dnia; Smaki, zapachy i odgłosy lata.

Witamy wszystkie Motylki. Zapraszamy do zabawy!!!

zadanie 1.

Poćwiczcie i pośpiewajcie razem z kaczuszkami

Zadanie 2.

Przygotujcie kostkę i rzucając ją wykonujcie ćwiczenia logopedyczne z załącznika 1.

Zadanie 3.

Posłuchajcie piosenki

Lato w kawiarence”

 

  1. Za rogiem czeka lato w malutkiej kawiarence.

Popija słodki soczek, balonik trzyma w ręce.

I zaprasza na wakacje teraz, już!

 

Ref.: Lato, ach, lato, zaczaruj wszystkich nas!

Byśmy za tobą pobiegli w ciepły las.

Na mchu i ciepłej trawce przy tobie poleżeli.

Na ptaki popatrzyli i wracać stąd nie chcieli.

Zaczaruj dla nas morze, powędruj z nami w góry.

Popluskaj się w jeziorze, popatrz w chmury.

 

  1. Już woła do nas lato, kapelusz ma na głowie.

I niesie dla nas lody w polewie malinowej!

„Przyjeżdżajcie na wakacje teraz, już!”

 

Ref.:

  1. I letnia dyskoteka wesoło też zaprasza.

Z uśmiechem lato czeka, wakacje wita nasze!

Bo wakacje to atrakcje – teraz już!

Odpowiedzcie na pytania:

-gdzie czeka lato na nas?

– co możemy robić latem?

-co niesie lato dla nas?

-kiedy są wakacje?

Wysłuchajcie jeszcze raz i spróbujcie zaśpiewać piosenkę .

 

Zadanie 4

W załączniku 2 znajdują się różne obrazki. Obejrzyjcie je i ułóżcie z każdym z nich zdanie.

 

Zadanie 5.

Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie  -po czym poznać ,że już przyszło do nas lato?

Może pomogą wam w tym zagadki

 

-Ciemno, cicho. Co to będzie ?

Nagle grzmoty słychać wszędzie (burza)

 

Kolorowy most na niebie,

co zachwyca dzieci.

Zjawia się gdy deszczyk pada

i słoneczko świeci (tęcza)

 

Zadanie 6 – prawda-fałsz

Proszę rodzica o przeczytanie poniższych zdań .Jeżeli są prawdziwe dziecko podskakuje na obu nogach, jeśli jest to fałsz, klaszcze w ręce

Latem trzeba się ciepło ubierać

Latem zwierzęta przygotowują się do snu

Latem liście spadają z drzew.

Latem pływamy w jeziorze ,morzu lub basenie

Latem jemy lody.

Zadanie 7.

Proszę o przygotowanie miski z woda oraz kartki papieru. Wykonujemy według wzoru łódkę z papieru a następnie wkładamy ją do miski z woda i dmuchamy ,tak aby łódeczka pływała.

Instrukcja wykonania łódki poniżej

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

Zadanie 8.

Życzymy miłej zabawy z kartami pracy. Kolorujcie …

9Cze2020

Blok tematyczny: wakacyjne podróże
Temat: miejsca letniego wypoczynku

1 Gimnastyka poranna – zabawa ”Gimnastyka Fruzi”
– Ćwicz razem z Fruzią https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

2. Zabawa z rekwizytami „Pakujemy walizki na lato”
– Zastanów się, co należy włożyć do plecaka, aby Twoja podróż na wakacje była przyjemna i udana?
– Buduj krótkie zdania.
– Czy zabierzesz: letnią czapkę z daszkiem, kurtkę przeciwdeszczową, kozaki z kożuszkiem, spodnie, bieliznę, książkę, biurko, sandały, komodę, bluzy, szuflady, huśtawkę, kanapki, mapę?
– Brawo! Możesz już planować podróż!

3.Zabawa „Dokąd wyruszamy?”
Przygotuj: mapę Polski – załącznik 1
– Wspólnie z rodzicem odszukaj na mapie Polski miejsce, gdzie wybierasz się na wakacje.
– Pokaż na mapie: Morze Bałtyckie, Tatry, Karkonosze, Mazury
– Jak wygląda krajobraz nad Morzem Bałtyckim- załącznik 2, Tatr – załącznik 3, Mazur – załącznik 4
– Buduj krótkie zdania.

  1. Zabawa z piosenką „Wakacje”
    – Posłuchaj piosenki , śpiewaj i tańcz – https://www.youtube.com/watch?v=YiAqFamPMqs
    – Gdzie dzieci śpiewające piosenkę wybrały się na wakacje?
  2. Zabawa „Której pocztówki brakuje”
    Przygotuj 4 pocztówki z krajobrazami Polski i całego świata. Możesz wykorzystać załączniki 2, 3, 4.
    – Przyjrzyj się ilustracjom bardzo uważnie. Zapamiętaj co przedstawiają.
    – Kiedy rodzic schowa 1 pocztówkę Twoim zadaniem jest odgadnąć, której pocztówki nie ma.
    – Teraz rodzic chowa 2 pocztówki. Które pocztówki zostały schowane? Co przedstawiały?
  3. Zabawa ”Narysuj drogę”- załącznik 5
    – Rysuj po śladzie drogę jaką pojedzie rodzina Olka i Ady do domu cioci Krysi – siostry mamy Olka.
    – Rysuj po śladach rysunku. Nie odrywaj kredki od kartki.
  4. Zabawa dla dzieci 5 letnich – „Jestem spostrzegawczy”
    – Pokoloruj w kołach po prawej stronie karty te same pola, które są pokolorowane w kołach po lewej stronie karty.
    załącznik 6
  5. Zabawa dla dzieci 4 letnich – „Gdzie wybierają się Ada i Olek”
    – Połącz obrazki z odpowiednimi zdjęciami.
    – Dokończ rysunki. Pokoloruj je.  –  załącznik 8

    Miłego dnia!!!!

8Cze2020

Blok tematyczny: Wakacyjne podróże
Temat: Skarb Bałtyku
Witamy Motylki !!!

Zadanie 1

Zapraszamy do ćwiczeń

Zadanie 2.           

Dziś wybieramy się nad morze. Jak nazywa się nasze morze? Pamiętacie?

Tak to  Morze Bałtyckie.

Proszę o przeczytanie poniższego opowiadania.

Kiedy zbliżają się wakacje, wszyscy się cieszą, a najbardziej słońce. Każdego ranka budzi się coraz wcześniej i świeci radośniej. Ledwie wstanie, zagląda w okna i zachęca do zabawy. Niewątpliwie z tego właśnie powodu dzieci w przedszkolu Olka i Ady bardzo nieuważnie słuchały bajki, którą czytała im pani.
– Widzę, że nie możecie się doczekać wakacji – powiedziała pani, zamykając książkę.
– Nie możemy! – przyznał Marek. – Tata obiecał, że w tym roku pojedziemy w góry, bo rok temu byliśmy nad morzem i spiekłem się na słońcu. Wyglądałem jak spalony naleśnik. Ledwie przeżyłem – dodał z dumą.
Marek oczywiście przesadził. Dzieci pamiętały, że przywiózł z wakacji ładną opaleniznę. Na pewno nie przypominał spalonego naleśnika.
– Ja przywiozłam znad morza muszlę, w której coś szumi – przypomniała Jola.
– Co szumi? Wiatraczek? – zainteresował się Olek.
– Nie wiem, nie sprawdzałam.
Pani wyjaśniła, że w muszli szumi morze, ale nie wszyscy w to uwierzyli. Przecież niemożliwe, żeby morze zmieściło się w jednej muszelce.
– A ja znalazłam na plaży bursztyn z zatopionym komarem. Noszę go ze sobą od powrotu z wakacji – powiedziała Ola i pokazała dzieciom żółty, przezroczysty bursztynek z nieruchomym komarem w środku. Wydawało się, że śpi w lśniącej, bursztynowej bańce jak śpiąca królewna w królewskim łożu.
„Jak on wszedł do środka?” – zastanawiał się Olek.
Przypomniał sobie o komarze zatopionym w bursztynie dopiero po powrocie do domu. W przedszkolu tyle się działo, że nie zdążył porozmawiać o nim z Olą.
– Pytasz, jak komar znalazł się w środku? – tata przerwał pracę nad projektem hali dworca kolejowego. – To wyjątkowo ciekawa historia. Brzmi jak bajka, ale jest najprawdziwszą prawdą.
Do pokoju przybiegła Ada.
– Ja też chcę posłuchać bajki – Ada położyła się na kanapie.
– Tata mówi, że to prawda, nie bajka – sprostował Olek.
– To chcę posłuchać nie bajki – upierała się Ada.
– Drogie dzieci, proszę o głos – przerwał spór tata. – Było to bardzo dawno temu, przed milionami lat.
Nad Morzem Bałtyckim szumiały gęste lasy. Szuuu, szuuu, szuuu… Wiatr od morza kołysał gałęziami pradawnych sosen i wysokich paproci. Pewnego słonecznego dnia mały komar usiadł na pniu drzewa. Sądzę, że chciał chwilę odpocząć i lecieć dalej. Niestety, wpadł w pułapkę. Z pęknięcia na pniu wypłynęła gęsta, lepka żywica. Ciężka kropla spłynęła na naszego komarka i oblepiła go dookoła. Dostał się w sam środek kleistej kropli, która zastygła i stwardniała. Pewnego razu sztorm powalił nadbrzeżne drzewa. Kropla, chlup!, wpadła do Bałtyku. Morska woda chłodziła ją i obmywała, aż któregoś dnia wyrzuciła na plażę. Znalazła ją Ola z przedszkola i zawołała: „Hura! Znalazłam bursztyn!”. Zabrała go do domu, żeby pokazać w przedszkolu. W środku jej bursztynu mały komar śpi głębokim snem i cieszy oczy.
Do pracowni zajrzała mama. To, co zobaczyła, nie ucieszyło jej oczu. Ada smacznie spała, zwinięta w kłębek.
– Dlaczego uśpiliście Adę? Wyśpi się w dzień, a potem w nocy będzie rozrabiała.
Jakoś nie mogła uwierzyć w to, że nikt Ady nie usypiał, ani w to, że zaraziła się snem od komara sprzed milionów lat.

 

Rozmowa na temat opowiadania

Dziecko przygląda się ilustracjom w książce lub w załącznikach 1 i 2.

Rodzic pyta:

  • O czym rozmawiały dzieci w grupie?
  • Co zdarzyło się rok temu na wakacjach?
  • O czym tata opowiadał Olkowi?
  • Jeżeli w domu macie bursztyn to obejrzyjcie go dokładnie .

Zadanie 3.

Zabawa ruchowa „Szum morskich fal”. Folia malarska bądź duży worek na śmieci. Dziecko z rodzicem bądź rodzeństwem chwytają ją za końce. Poruszając folią w różnym tempie, wywołują dźwięk przypominający szum morskich fal. Nasłuchują dobiegających dźwięków.

Zadanie 4.

Jakie skarby oprócz bursztynów można znaleźć na polskiej plaży?

Proszę popatrzeć na załącznik 3 . Każdy z Was na pewno zbierał muszelki na plaży. Policzcie ile jest muszli?

Zadanie 5.

Proszę wykonać ćwiczenia zawarte w załącznikach. Podczas pracy można posłuchać piosenki.

7Cze2020

Blok tematyczny: wakacyjne podróże
Temat: wakacje tuż, tuż.
Witamy, witamy i na zajęcia zapraszamy!
1 Gimnastyka poranna – zabawa „Zumba Kids” https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

2 Zabawa „Szukamy informacji”
– Znajdź w domowej bibliotece mapy, przewodniki i albumy o Polsce. Poszukaj w nich ilustracje ciekawych miejsc.
– Gdzie chciałbyś pojechać w tym roku na wakacje?
– Które miejsca warto zwiedzić? Dlaczego? – np: załącznik 1
zadanie dla dzieci 5 letnich:
– Wskaż na mapie Polski: góry Tatry, Morze Bałtyckie, Mazury.- załącznik 2

3. Zabawa „Jesteśmy bezpieczni podczas wakacji”
– posłuchaj wiersza czytanego przez rodzica: „Bezpieczne wakacje”

Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz,
Dużo niezwykłych przygód przeżywasz.Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej,
By bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry,
Na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.

Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj,
A na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.

Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego,
By żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.

Podczas burzy, nie wybieraj się w góry,
A także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.

W pobliżu ulicy się nie baw nigdy,
By samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.

Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj,
Nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.

Nie przyjmuj też nic od nieznajomego,
Bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.

O numerach alarmowych nie zapominaj,
Niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.

997- to telefon na policje,
tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.

998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz,
bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.

999- to numer na pogotowie,
dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.

Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,
Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.

112- tam możesz wszystko zgłosić
i o każdy rodzaj pomocy poprosić.

  1. Zabawa „Mam szeroką wiedzę , więc jestem bezpieczny”
    – Odpowiedz na pytania. Buduj krótkie zdania.
    – O czym nie wolno zapomnieć podczas wakacji?
    – Jak zachowasz się na ulicy?
    – Jak należy ubierać się podczas upałów?
    – W jakich miejscach można kąpać się w morzu i jeziorze?
    – Jakie znasz numery alarmowe?
    – Co można zgłosić pod numerem telefonu: 112?

    5. Zabawa muzyczna z piosenką – „Niech żyją wakacje” https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY
    – Posłuchaj piosenki. Zatańcz do rytmu.
    – Przygotuj instrument dostępny w domu.
    – wykonaj akompaniament według własnego pomysłu.

6. Zabawa „Idziemy na plażę” – załącznik 3
– Pokoloruj rzeczy, które zabieramy na plażę lub basen.
– Policz je.

7. Zabawa „Liczymy sylaby” załącznik 4
– Nazwij ilustracje.
– Przygotuj ręce do wy klaskania sylab.
– Pod każdym obrazkiem narysuj tyle kropek, ile jest sylab.
– Pokoloruj obrazki starannie i dokładnie.

8 Zabawa grafomotoryczna „Lubimy rysować” – załącznik 5 i 6
– Wybierz  kolorowankę, która się Tobie podoba.
– Połącz kropki.  Pokoloruj starannie i dokładnie.

Miłej zabawy!

4Cze2020

Temat tygodnia: Niby tacy sami, a jednak inni

Temat: Wspólne zabawy

Witamy Motylki!!!

Zadanie 1.

Proszę o włączenie poniższego linku

https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8 –ćwiczymy razem ze Śpiewającymi Brzdącami

Zadanie 2.

Proszę stanąć naprzeciwko rodzica lub rodzeństwa .Zabawa polega na naśladowaniu jednej osoby przez drugą. Druga osoba zachowuje się tak jakby była lusterkiem .

Zadanie 3.

Proszę o przygotowanie narzędzi służących do pomiaru długości (linijka, miara, skakanka, tasiemka)

Zabawa dydaktyczna „Długi, krótki” – ćwiczenia w mierzeniu długości.

Rodzic układa przed dzieckiem dwa dowolnej długości sznureczki (lub wstążeczki). Dziecko porównuje ich długość i określa, który jest dłuższy, a który krótszy.

Mierzenie szerokości dywanu stopa za stopą. Dziecko mierzy szerokość dywanu, stawiając stopę przed stopą (palce jednej stopy dotykają pięty drugiej stopy) i głośno licząc. Potem to samo robi Rodzic. − Dlaczego wyszły różne wyniki? ( Osoba starsza ma dłuższe stopy, a młodsza krótsze).

Mierzenie długości dywanu krokami. Dziecko mierzy długość dywanu krokami, głośno licząc. Potem to samo robi Rodzic. – Dlaczego wyszły różne wyniki? − Z czym jest związana długość waszych kroków? (Ze wzrostem. Jak ktoś jest wyższy stawia dłuższe kroki, a niższa osoba krótsze).

Żeby wynik mierzenia długości, szerokości, wysokości był zawsze jednakowy ludzie wymyślili różne miarki, które mierzą m. in. w centymetrach. Pokaz linijki, miarki krawieckiej itd. i 1 centymetra na nich.

Mierzenie długości swojej stopy przy pomocy dowolnej miarki.

 

Zadanie4

Zabawy matematyczne

Proszę o przygotowanie dwóch równych pasków papieru, dwóch równych sznurków lub dowolnych tasiemek ,plasteliny
– Dziecko otrzymuje 2 paski papieru, sprawdza czy są takie samej długości. Następnie układa je przed sobą jeden na drugim. Z jednego paska każdy robi harmonijkę i kładzie nad paskiem. Czy te paski nadal są takiej samej długości? Sprawdzamy przez rozciągnięcie harmonijki.
–  Dziecko otrzymuje 2 sznurki. Sprawdza ich długość, gdyż muszą być takie same. Z jednego sznurka robi kokardkę. Czy te sznurki są nadal takiej samej długości? Sprawdzamy poprzez rozwiązanie kokardki.
– To samo robimy z plasteliną (2 wężyki, jeden zwijamy, potem rozwijamy).

Zadanie 5.

Obejrzyjcie obrazki w załącznikach 1 i 2. Są to dwa rodzaje miar. Kto używa tej pierwszej  a kto tej z drugiej?

Zadanie 6.

A teraz proszę usiąść na dywanie w siadzie skrzyżnym i odbędziemy podróż latającym dywanem. Ręce opieramy na podłodze po obu stronach ciała. Podczas lotu przechylamy się raz w prawo raz w lewo. Lądujemy …w krainie przyjaźni

I posłuchamy…https://www.youtube.com/watch?v=HJWPiBkbKoE

O jakich dzieciach była mowa w wierszu?

Na jakim kontynencie mieszka Zulu, Chinka Inka, Hindus Namoko?

Czym różnią się dzieci między sobą ?

Co maja ze sobą wspólnego?

Teraz jesteśmy w krainie przyjaźni.Wszystkie dzieci bez względu na kolor skóry czy miejsce zamieszkania żyją ze sobą w przyjaźni. Zapraszamy Motylki do namalowania farbami lub narysowania kredkami  pracy na temat ,,Wesołe zabawy w kręgu przyjaciół”

Jeżeli macie jeszcze ochotę to możecie wydrukować karty pracy.

Tydzień kończymy kodowaniem – załącznik 3.Proszę o wydrukowanie i dokończenie tabelki.

Do poniedziałku Motylki.

Pozdrowienia  od Waszych  Pań!!!!