Category "dla rodziców-motylki"

Temat tygodnia: Sport to zdrowie

Temat dnia: Aktywność fizyczna przedszkolaka

Dzień dobry Kochane Motylki  Witam Was bardzo serdecznie po świętach. Mam nadzieję, że mieliście super czas z rodziną i zajączek wielkanocny uraczył Was upominkiem

W tym tygodniu zajmiemy się ruchem i sportem. Tak więc zapraszam do porannej gimnastyki. Wybierz 7 ćwiczeń i każde z nich powtórz 2 razy-pamiętaj wykonuj ćwiczenia dokładnie

Wykonaj teraz gimnastykę buzi i języka-wybierz 7 propozycji i powtórz 2 razy.

Zadanie 1

Zabawa paluszkowa „Pajączek” metodą Batii Strauss: https://www.youtube.com/watch?v=ZhF0KaTm2WM

Zadanie 2

Usiądź wygodnie i obejrzyj film edukacyjny pt. „Po co nam aktywność fizyczna?” Odpowiedz na pytania dotyczące obejrzanego filmu-pamiętaj odpowiadamy całym zadaniem

https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY

• Co nam daje aktywność fizyczna? (Jaki są korzyści z uprawiania sportu?)
• Ile czasu dziennie dzieci powinny aktywne fizycznie?
• Czy lekcje w-f są potrzebne?
• Czy każda forma ruchu dobrze wpływa na zdrowie?
• Jakie znasz formy aktywności ruchowej?
• Ile kroków dziennie powinien zrobić każdy człowiek?

Zadanie 3

Zaplanuj wspólnie z rodzicami/ i rodzeństwem aktywności sportowe na najbliższe dni. Może to być:

• Długi spacer;
• Wspólna gimnastyka;
• Bieganie;
• Gra w piłkę;
• Jazda na rowerze;
• Jazda na łyżworolkach;
• Jazda na hulajnodze;
• Stworzenie własnego toru przeszkód itp.

Zadanie 4

Zabawy z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne „Rowerek”„Rowerek” – połóżcie się na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi kolanami. Leżcie tak, aby stopy były oparte o siebie. Następnie wspólnie wykonajcie tzw. rowerek. Powtarzajcie rymowankę, różnicujcie jej tempo:„Jedzie Radek na rowerze,a pan Romek na skuterze.Raz, dwa, trzy,jedz i ty”.

Zadnie 5

Zabawa „Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach. Plansza demonstracyjna wydawnictwa MAC: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-tablice/mobile/index.html#p=70

Zadanie 6

Zaprojektuj wspólnie z rodzicami/rodzeństwem domowy tor przeszkód. Pamiętajcie o bezpieczeństwie podczas wykonywania zadań

Zadanie 7

„Bijemy rodzinny rekord spacerowania”- czas na spacer z rodzicami. Jeśli rodzice mają krokomierz to wykorzystajcie go do obliczania trasy/ilości kroków. Postawcie sobie cel na dzień kolejny i zwiększcie ilości kroków. Powodzenia

Podzielcie się  z nami relacjami z aktywności jakie wybierzecie-miło będzie Was zobaczyć  Do jutra pa pa pa

easter

easter

Angielski – 02.04.21

Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,

pełnych wiary, nadziei i miłości.

Radosnego, wiosennego nastroju,

                    Serdecznego czasu w gronie rodzinnym

oraz wesołego „Alleluja”

życzą

wszystkim dzieciom i ich rodzicom

Dyrektor i pracownicy Przedszkola nr 15 „Pszczółka Maja” w Gnieźnie

Środa 31.03.2021

Temat dnia: Zwierzęta z wielkanocnego koszyka

Witajcie Kochane Motylki Dzisiaj po wykonaniu wszystkich zadań odpoczywajcie żeby w czwartek i piątek mieć siłę do pomocy mamusi i tatusiowi w przygotowaniach świątecznych. Możecie na przykład odkurzyć podłogi, pościerać kurze lub umyć podłogę-na pewno dacie sobie radę.

A tym czasem… Zapraszam do porannej gimnastyki-wybierz sobie 6 ćwiczeń do wykonania. Każde z nich powtórz kilka razy.

Teraz wykonaj gimnastykę buzi i języka-wybierz 6 ćwiczeń i powtórz każde po 2 razy.

Zadanie 1

Obejrzyj fotografię wielkanocnego koszyczka. Czy potrafisz wymienić, jakie zwierzątka się tam ukryły? (cukrowy baranek, czekoladowy zajączek, kurczaczek, kogucik). Spróbuj podzielić na sylaby: ba-ra-nek, za-ją-czek, kur-cza-czek, ko-gu-cik. Zapamiętaj, że małe zwierzątka są symbolem odradzającego się życia i symbolem świąt wielkanocnych.

Zadanie 2

Czas na zabawę ortofoniczno – ruchową pt. „Zwierzęta z wielkanocnego koszyczka”. Naśladuj odgłos:

• kurczątka-pi, pi, pi i kucnij, poruszaj ugiętymi w łokciach rękami jak skrzydełkami
• baranka: bee, bee, bee, i czworakuj
• kogucik: kukuryku, kukuryku – stań i uderzaj o uda dłońmi prostych rąk.

Zadanie 3

Poproś dorosłego o narysowanie kółek – dużych i małych na kartce papieru w kolorze białym, żółtym lub szarym wybór należy do ciebie. Wytnij kółka samodzielnie. Ułóż z nich rytm: małe koło, duże koło, małe koło, duże koło….

A teraz wykonaj z kół wybrane zwierzątko ze zdjęcia. (kurczaczek, zajączek, baranek). Powodzenia

Zadanie 4

Zabawa ruchowo-naśladowcza: „Przedświąteczne porządki”

Naśladuj ruchem czynności związane z wykonywaniem przedświątecznych porządków: odkurzanie, zamiatanie, ścieranie kurzu, mycie okien, trzepanie dywanów.

Posłuchaj piosenki o sprzątaniu „Piosenka o sprzątaniu domu”.

https://www.youtube.com/results?search_query=piosenka+o+sprz%C4%85taniu+domu

Zadanie 5

Otwórz Karty Pracy Olek i Ada część 2 wykonaj zadania na stronie 31 – pamiętaj żeby wykonać zadanie dokładnie.

Zadanie 6

Czas na małe podsumowanie – obejrzyj filmik pt. „Wielkanoc z Panem Nauczanką”

https://www.youtube.com/watch?v=IGP2L0R2qyA

Zadanie 7

Uszykuj z wyprawki plastycznej (zielona teczka) kartę numer 9 „Wielkanocne motywy”. Przygotuj: klej, nożyczki, żółte piórka, żółtą krepę lub żółtą wełnę-to z czego wykonasz piórka. Wypchnij obrazek kurczątka, złóż i sklej według instrukcji. Następnie wypchnij nacięte skrzydła i przyklej w odpowiednich miejscach, a teraz przyklej piórka, krepę lub wełnę w odpowiednim miejscu.

Zadanie 8

Jeśli Rodzice pozwolą – przesyłam gry interaktywne o tematyce wielkanocnej

Baw się dobrze i pamiętaj w czwartek i piątek POMAGAMY w świątecznych porządkach.

https://view.genial.ly/6058c7dd7825ab0d8f174cf9/presentation-wielkanocne-zabawy

https://view.genial.ly/5e8ec84d602d4b0e262bf58c

Dzień dobry. Gotowi do działania? To zaczynamy.

Czas na gimnastykę – dzisiaj wybierz 5 ćwiczeń i wykonaj je bardzo dokładnie.

A teraz poćwicz narząd mowy – język, wargi, żuchwę. Wybierz 5 ćwiczeń i postaraj się wykonać je prawidłowo.

Zadanie 1

Porozmawiajcie z rodzicami o „pisankach i kraszankach”. Czy wiecie czym się różnią?

Nazwa „Kraszanka” pochodzi od metody barwienia jaj, tak zwanego kraszenia, które polega na farbowaniu na jednokolorowo, bez wzoru. (załącznik zdjęcie)

   Kraszanka to jajko jednokolorowe

   „Pisanki” to jajka pokryte wzorem wykonanym woskiem. Obecnie wszystkie różnobarwne pomalowane jajka to pisanki. (załącznik zdjęcie)

     Pisanka to jajko pokryte wzorem

Zadanie 2

Wysłuchaj piosenki pt. „Pisanki”. Słuchaj uważnie żeby móc odpowiedzieć później na kilka pytań. Pamiętaj aby odpowiadać na pytanie całym zdaniem-to bardzo ważne

Pytania:

  Jakie kolory mogą mieć kraszanki?

  Czy w piosence każdy będzie miał w koszyczku pisankę?

   Co można namalować na wielkanocnych jajkach?

   Co, oprócz pisanek, znajduje się na wielkanocnym stole?

    Czy lubisz święta wielkanocne? Dlaczego?

Zadanie 3

Poszukaj w domku chustkę, wstążkę lub kolorowy sznurek. Przygotuj się do improwizacji ruchowej piosenki M. Musorgskiego pt. „Taniec kurcząt w skorupkach”. Wczuj się w muzykę i tańcz

https://www.youtube.com/watch?v=nAtAvF2cepg

Przy okazji spójrzcie jak ten utwór wykonuje ORKIESTRA z Filharmonii Narodowej.

Zadanie 4

Otwórz Kartę Pracy Olek i Ada część 2 na stronie 29 i wykonaj zadania. Powodzenia

Zadanie 5

DLA CHĘTNYCH – załóż hodowlę rzeżuchy. Jak myślisz czego rośliny potrzebują do prawidłowego wzrostu? (światło słoneczne, powietrze, woda). Co będzie potrzebne:

  spodek lub mała miseczka;

  wata;

  nasiona rzeżuchy;

woda;

Ułóż delikatnie watę w misce lub na spodku, wysyp nasiona rzeżuchy i ją podlej, umieść miseczkę lub spodek z nasionami na parapecie okna. Obserwuj jak rośnie rzeżucha i nie zapomnij o nią dbać

Zadanie 6

Otwórz Karty Pracy Olek i Ada część 2 na stronie 30 i przeczytaj tekst z osobą dorosłą. Ty mów nazwy obrazków, a osoba dorosła będzie czytać tekst.

Zadanie 7

Dla chętnych – gra interaktywna „Gdzie jest pisanka”.

https://view.genial.ly/5e8ec84d602d4b0e262bf58c

To już wszystko na dziś Kochane Dzieci.  Jeśli macie ochotę pochwalcie się jak udało się Wam wykonać zadania. Ściskamy Was mocno do jutra pa pa

Good morning kids Dzień dobry !!

Dzisiejszym tematem lekcji jest Wielkanoc czyli Easter.

Przygotowałam dla Was karty obrazkowe z nowymi słówkami związanymi ze świętami.

Nowe słówka to:

Easter bunny – wielkanocny zajączek  (iste bani)

egg – jajo  (eg)

flower – kwiat  (flałer)

chick – kurczak (czyk)

basket – koszyk świąteczny  (baskyt)

Karty obrazkowe można wyciąć i powtarzać słówka z rodzicami w formie zabawy  ( rodzic rozkłada karty na podłodze , dziecko zamyka oczy , rodzic wyjmuje jedną albo dwie karty , rodzic pyta się dziecku „ What’s missing?” Jakiej karty brakuje?, dziecko zgaduje słowo)

karty obrazkowe

Zadanie numer 1

Pokoloruj pisankę ( Easter egg) według wzoru:

triangles – trójkąty są zielone ( green)

stars – czyli gwiazdki są yellow (czyli żółte)

koła czyli circles są blue (czyli niebieskie)

squares czyli kwadraty są czerwone (czyli red)

zadanie 1

Zadanie numer 2

Kolorujemy kartkę świąteczną.  Jakie kolory pamiętacie w języku angielskim?

zadanie 2

Zadanie numer 3

Uczymy się wierszyka o tematyce świątecznej ( o zajączku)

I’m the Easter bunny  ( jestem wielkanocnym zajączkiem)

( ajm the iste bani)

I’ve got Easter eggs ( mam pisanki)

(ajw got iste egs)

Yellow, red, green,blue  ( zółtą, czerwoną, zieloną, niebieską)

( jeloł, red, grin, blu)

Easter eggs for me and you ( pisanki dla mnie i dla Ciebie)

( iste egs fo mi end ju)

wiersz

See you on Wednesday

Pozdrawiam serdecznie Pani Ania

Dzień Dobry Kochane Dzieci Mam nadzieję, że odpoczęliście w weekend i jesteście pełne energii do działań w dniu dzisiejszym

Temat tygodnia: Wielkanoc Temat dnia: Koszyczek wielkanocny

Na początek zapraszam Was do gimnastyki. Z zaproponowanych ćwiczeń wybierzcie sobie 4 i wykonajcie je dokładnie.

A teraz czas na gimnastykę buzi i języka-pamiętajcie o prawidłowym wykonywaniu ćwiczeń.

Zadanie 1 Wysłuchaj zagadki i spróbuj odpowiedzieć

„To w nim leżą na serwetce

Jajka malowane,

A po środku, obok chlebka,

Spoczywa baranek.” (koszyczek wielkanocny)

Przyjrzyj się jak wygląda koszyczek wielkanocny. Nazwij znajdujące się w nim przedmioty (chleb, jajka, wędlina, sól, baranek, chrzan) i posłuchaj jaka jest ich symbolika. (załączone zdjęcia).

Zadanie 2 Otwórz książkę Olek i Ada na stronie 58-59 i wysłuchaj wiersza A. Widzowskiej pt. „Wielkanoc” słuchaj uważnie żeby odpowiedzieć później na pytania.

-Kurko, proszę, znieś jajeczka,

Śnieżnobiałe lub brązowe,

Ja z nich zrobię na Wielkanoc Cud-pisanki kolorowe.

Do koszyczka je powkładam,

Z chlebkiem, babką lukrowaną,

Potem pójdę je poświęcić

Z bratem, siostrą, tatą, mamą.

Przy śniadaniu wielkanocnym,

Podzielmy się święconką

I buziaka dam mamusi, Zajączkowi i kurczątkom.

„Śmiguś-dyngus!” ktoś zawoła,

Tatę wodą popryskamy,

Mama będzie zmokłą kurką,

Bo to poniedziałek lany!

Pytania:

Z czego robi się pisanki?

Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?

Co robimy w lany poniedziałek?

Co wam się kojarzy ze świętami wielkanocnymi?

Zadanie 3 Otwórz Karty Pracy część 2 na stronie 28 i wykonaj zadania Postaraj się być dokładnym.

Zadanie 4 Obejrzyj film edukacyjny pt. „Tradycje wielkanocne”. https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg

Zadanie 5 DLA CHĘTNYCH gra interaktywna – ćwiczymy spostrzegawczość. https://view.genial.ly/5e85e2ffba81d90dfb392f01

POWODZENIA KOCHANI Pozdrawiamy i życzymy miłego dnia. Do jutra pa pa