Miniony tydzień w grupie Biedroneczek był bardzo intensywny. Dzieci rozmawiały o ptakach, które wróciły z ciepłych krajów, nauczyły się w jaki sposób można mieszać kolory podstawowe aby uzyskać kolor pochodny, założyły ogródek kwiatowo-warzywny. Przedszkolaki czynnie brały udział w upiększaniu grupowego ogródka: sadziły i siały roślinki. Teraz będą dbać o ogród oraz codziennie je podlewać. Zajęcia edukacyjne “Co z tego wyrośnie?” miały na celu poszerzanie wiadomości dzieci na temat niezbędnych warunków do rozwoju roślin. Nie zabrakło też wyśmienitej zabawy na placu zabaw.
Piątek 16.04.2021
Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę – Jestem przyjacielem przyrody
Dzień dobry! Witam serdecznie Rodziców i Was drogie dzieci ! Zapraszam do ostatnich już zmagań ekologicznych w tym tygodniu. Mam znakomitą wiadomość w poniedziałek widzimy się już w przedszkolu. My nie możemy już się doczekać. Mamy nadzieję, że Wy również stęskniliście się za nami.
Zapraszamy tradycyjnie do ćwiczeń porannych. Wylosuj z koła fortuny ćwiczenia – wykonuj każde z nich bardzo dokładnie
Ćwiczenia logopedyczne „Bzycząca gimnastyka”
Zadanie 1.
Słuchanie wiersza B. Formy: „Dzieci dbają o środowisko”.
W zgodzie z przyrodą żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko, które na niebie świeci.
Nie łamią gałęzi, dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu nie płoszą zwierzyny.
Często też dorosłym dobry przykład dają –
w wyznaczonych miejscach śmieci zostawiają.
Kochane dzieci, spróbujcie (oczywiście przy pomocy rodziców) stworzyć kodeks przyjaciela przyrody. Pomogą Wam zamieszczone w załącznikach ilustracje. Drodzy rodzice omówcie z dziećmi pozytywne zachowania, które mogą świadczyć o tym, że są przyjaciółmi przyrody.
Zadanie 2.
Zabawa matematyczna: „Gdzie jest…?”
Drodzy Rodzice, do tego zadania potrzebny będzie obrazek przedstawiający dowolny krajobraz (np. las). + załącznik
Pokażcie obrazek dziecku i poproście dziecko, aby opisało, gdzie jest jakiś przedmiot/jakieś zwierzę itp. (np. Gdzie jest słońce? Gdzie jest drzewo?). Chodzi o to, aby dziecko używało słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, pod itp.)
Zadanie 3.
Teraz zachęcam Was do wykonania pracy plastycznej pn. „Tulipan”. Przygotowałam dwie propozycje przedstawienia pracy. Zdecydujcie, która Wam odpowiada.
Tulipany odbijane widelcem. Przygotujcie: białą kartkę z bloku, farby, pędzelek, widelec plastikowy. Na kartce malujemy trawę oraz łodygi tulipanów zieloną farbą. Następnie nasączamy zęby widelca w wybranym kolorze farby. Przyciskamy widelec do kartki, aby odbić kształt tulipana na łodydze. Zmieniamy kolor farby i odbijamy kolejne kwiaty, dokładnie dociskając widelec. Gotową pracę odstawiamy do wyschnięcia. Miłej zabawy!
Tulipany z rolek. Przygotujcie: rolkę po papierze toaletowym, papier kolorowy, klej, nożyczki. Rolkę oklejamy zielonym papierem. A następnie wycinamy 2 liście i doklejamy do przygotowanej rolki. Z kolorowego papieru wycinamy dowolne kształty kwiatów lub pojedynczych płatków, które przyklejamy do górnej części rolki. Powodzenia!
Zadanie 4.
Ćwiczenia oddechowe: „Kolorowe kwiatki”.
Kwiaty (żywe lub wycięte z papieru). R. daje dziecku kwiaty. Jego zadanie polega na sprawdzeniu, czy kwiat pachnie czy nie. Dziecko wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami, powtarza to zadanie kilka razy z innymi kwiatami.
Zadanie 5.
Utrwalenie wiadomości – wysłuchajcie Piosenki ekologicznej.
https://www.youtube.com/watch?v=61qEwdxUom8
Zadanie 6.
Wiersz pt. „Obietnica”. Drodzy Rodzice zachęcamy do odczytania dziecku poniższego wiersza a następnie do wydrukowania orderu lub dyplomu „Przyjaciela przyrody”.
„Obietnica”
„Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje, że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.
Nie nabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode- przed zagładą chroń przyrodę.”
Kochane dzieci po wysłuchaniu wiersza w obecności mamy lub taty złóż uroczystą obietnicę:
Rodzic: będę po sobie sprzątać śmieci!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: w lesie będę cichym gościem!
Dziecko: Obiecuję!
Rodzic: będę chronić przyrodę!
Dziecko: Obiecuję!
Mama lub tata wydrukuje Wam Order Przyjaciela Przyrody lub dyplom w nagrodę za wspaniałe wykonywanie zadań. Jesteście prawdziwymi przyjacielami naszej planety!!! Brawo!!!
Zadanie 7.
Jeżeli pogoda Wam pozwoli (w tym roku wiosna jest bardzo kapryśna) zachęcamy do zabaw na świeżym powietrzu. Udajcie się na spacer w pobliżu Waszego domu. Spróbujcie zaobserwować, czy w pobliżu znajdują się kosze i miejsca do segregowania śmieci (specjalnie do tego przeznaczone pojemniki). Zaobserwujcie, czy otoczenie jest czyste, czy nie.
To już wszystko na dziś Kochane Biedroneczki Miłego dnia! Do zobaczenia w poniedziałek!!!
Data 16.04.2021
Temat kompleksowy: cuda i dziwy
Temat dnia: planety
Witamy wszystkie dzieci. Zapraszamy do zabawy.
Zadanie 1.
Ćwiczymy razem z chłopcem z filmiku. Miłej zabawy
https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU&ab_channel=WPODSKOKACH
Zadanie 2.
Proszę o wydrukowanie logopedycznego Piotrusia lub jeżeli nie chcecie grać w niego to proszę obejrzeć i poćwiczyć
Żabki stroją miny, wykonują ćwiczenia warg, języka, policzków oraz ćwiczenia oddechowe. Przyłącz się do zabawy!
Zagraj:
- w tradycyjną grę karcianą „Piotruś”z zastosowaniem klasycznych zasad gry.
- w grę „Memory”i ćwicz swoją pamięć. Szukaj par takich samych żabek i wykonuj ćwiczenia buzi i języka.
Zadanie 3.
Proszę o przeczytanie poniższego wierszyka
Natalia Łasocha „Kosmos”.
Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,
ale osiem planet bardzo dobrze znamy.
One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.
A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.
Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.
Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta.
Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.
Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni.
Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.
Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.
Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.
Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.
W Układzie Słonecznym”. Dziecko ogląda animację opisującą charakterystykę każdej
z planet. Po prezentacji rodzic lub opiekun zadaje dziecku pytania kontrolne.
https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI&ab_channel=NutkoSfera
-Czym różnią się planety?
-Jak nazywa się najmniejsza z planet?
-Która z planet kręci się najszybciej?
-Która planeta tworzy huragany?
Zadanie 4.
Teraz troszkę się poruszamy
- Piłka skacze
Dzieci w postawie stojącej podskakują w miejscu – małe piłeczki(nisko), duże piłeczki (wysoko).
- Drzewa na wietrze
Skłony tułowia z ramionami trzymanymi w górze w płaszczyźnie czołowej.
- Rozwijający się kwiatek
Dzieci naśladują cykl wzrostu roślinki przechodząc od pozycji siedzącej do pozycji stojącej z wyciągniętymi ramionami w górze.
- Wróbelki pijące wodę
Skłony tułowia w przód w pozycji siedzącej.
- Chodzenie po łące
Dzieci spacerują luźno po sali i wdychają nosem świeże powietrze, wydech pochwali ustami.
Zabawa ruchowa
Zadanie 5
Przypomnienie rymowanki
Zabawa z rymowanką „Kosmonauta”.
Kosmonauta idzie dróżką i przytupuje jedna nóżką,
Klaszcze w ręce raz i dwa, podskakuje: hop sa sa.
Już w rakiecie prosto siada, kiwa głowa na sąsiada,
ster rakiety w ruch już wprawia.
Choć to wcale nie zabawa i rakieta się unosi bo ją ładnie o to prosi.
Zadanie 6
W załącznikach znajdują się zadania dla Was. Proszę o wydrukowanie a podczas pracy można posłuchać piosenki ufoludek kosmonauta
https://www.youtube.com/watch?v=5Am8X_iHzz4&ab_channel=NutkoSfera