TEMAT: WIOSNA NA WSI – CO SŁYCHAĆ WIOSNĄ NA WSI?
Kochane Biedroneczki, oto zabawy na dziś:
• Ćwiczenia słuchowe Jakie to zwierzę?
Rodzic wypowiada nazwy zwierząt sylabami (klaszcząc), a dziecko podaje pełną nazwę (np. ku-ra – kura, kro-wa – krowa)
• Karty pracy (załącznik) – dziecko nazywa zwierzęta wiejskie na obrazku, z pomocą rodzica dzieli nazwy na sylaby, odszukuje i łączy odpowiednio.
• Ćwiczenia ruchowe
Kaczka: Przechadzaj się jak kaczka (plecy proste, nogi rozstawione, przenosimy ciężar ciała raz na jedną, raz na drugą stopę).
Koń: Kop jak koń (klęk podparty z ramionami ugiętymi w łokciach, wymachy do tyłu raz jedną, raz drugą nogą).
Świnka: Tarzaj się jak świnka w błotku (turlanie się).
Koza: Biegnij jak koza (klęk podparty z ramionami ugiętymi w łokciach, bieg na czworakach).
Kura: Szukaj robaczków jak kura (ręce zaplecione na plecach, cykliczne skłony).
• Rysowanie wybranych zwierząt.
Dla każdego dziecka: kartka, kredki – dziecko rysuje dowolne zwierzę hodowlane np. świnka https://www.youtube.com/watch?v=p7n-6jFiIAc&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=7&t=0s (rysowane wierszyki YouTube) + załącznik (etapy rysowania świnki)
• Zabawy ortofoniczne z piosenką „Stary Donald”
https://www.youtube.com/watch?v=4gkpEFqcnMw
1. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie krowę miał ija, ija o!
Krowa mu – mu – mu, mu, mu…
2. … świnkę miał ija, ija o! Świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum…;
krowa mu – mu – mu, mu, mu…
3. … pieska miał, ija, ija o! Piesek hau – hau – hau, hau, hau…;
świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum…; krowa mu – mu – mu, mu, mu…
4. … kury miał, ija, ija o! Kury ko – ko – ko, ko, ko; …
5. … gąskę miał, ija, ija o! Gąska gę – gę – gę, gę, gę; …
6. … kaczkę miał, ija, ija o! Kaczka kwa – kwa – kwa, kwa, kwa; ….
7. … owce miał, ija, ija o! Owce be – be – be, be, be; …
8. … kotka miał, ija, ija o! Kotek miau – miau – miau, miau, miau;
owce be – be – be, be, be; kaczka kwa – kwa – kwa, kwa, kwa;
gąska gę – gę – gę, gę, gę; kury ko – ko – ko, ko, ko;
piesek hau- hau- hau, hau, hau; świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum;
Krowa mu – mu – mu, mu, mu.
9. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.
− Jakie odgłosy wydawały kury?
− Jakie zwierzęta hodował Donald?
− Kto wydaje takie odgłosy: muu, muu; chrum, chrum; ko, ko; kwa, kwa, miau miau, hau hau?
− Czy melodia była wesoła, czy smutna?
− Czy piosenka była szybka, czy powolna?
• „Co od kogo mamy” dziecko dopasowuje zwierzęta do odpowiednich produktów, stara się nazwać te produkty (+ załącznik)
• Zgadnij jaki to smak? – Proszę o przygotowanie produktów(jeżeli dziecko nie ma alergii na produkty mleczne): ser żółty, ser biały, ser topiony (inne rodzaje serów), talerzyk oraz widelec oraz zachęcić dziecko aby spróbowało wszystkich serów i powiedziało który najbardziej smakował, dlaczego, który najmniej. Wyjaśnienie znaczenia nabiału w diecie.
• Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej (+załącznik) – „Krowa”. Na wydrukowanym obrazku krowy dziecko przykleja 4 wycięte z czarnego papieru łaty lub nakleja je z czarnej plasteliny.