Maj

28Maj2020

Kochane Motylki

Z okazji nadchodzącego Dnia Dziecka

życzymy Wam

Wielu wspaniałych zabaw, miłych chwil z rodzicami

oraz  spełnienia marzeń.

Wasze  wychowawczynie.

 

28Maj2020

Kochane rodzinki – czas na ostatnie zadania w tym tygodniu 😁

Zabawa poranna:
Zapraszam do przypomnienia sobie naszej piosenki „Gąsienica Basi”🐛, pamiętacie jak nagrywaliśmy ten filmik. Cudnie jest Was zobaczyć😍 jak śpiewacie🎶. Tęsknimy😥 bardzo za Wami i mamy nadzieję, że Wy za nami również.

Ćwiczenia logopedyczne:

Zadanie 2. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiesz się tutaj
Zadanie 3.
Ćwiczenia z mamą/tatą
Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą👩‍❤️‍👨:
✅rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,
✅pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,
✅kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,
✅samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju, ✅ balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
Zadanie 4. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Odpowiedz na pytania:
✅Co dziecko podaruje mamie?
✅Co dzieci zrobią dla taty?
✅Co to jest rodzina?
✅Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

Zadanie 5.
Wykonaj ćwiczenia z gazetami, zaproś mamusię do zabawy lub tatusia – ćwiczenia gimnastyczne:
https://wordwall.net/pl/resource/1670830/%C4%87wiczenia-z-gazetami-dla-dzieci-i-rodzic%C3%B3w-chro%C5%84my-%C5%9Brodowisko
Zadanie 7.
Zadania matematyczne. Policz i dodaj.
https://www.matzoo.pl/klasa1/policz-i-dodaj_1_330
Zadanie 8. Praca z KZ 75 – Przeczytaj tekst z poznanych liter.

Zadanie 10.
Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?
Życzymy udanego weekendu, duuużo słoneczka i oczywiście do zobaczenia w poniedziałek😉

28Maj2020

Kochane rodzinki – czas na ostatnie zadania w tym tygodniu 😁

Zabawa poranna:
Zapraszam do przypomnienia piosenki „Gąsienica Basi”🐛. Pobawmy się razem z grupą Świerszczy.

Ćwiczenia logopedyczne:

Zadanie 2. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiesz się tutaj
Zadanie 3.
Ćwiczenia z mamą/tatą
Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą👩‍❤️‍👨:
✅rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,
✅pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,
✅kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,
✅samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju, ✅ balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
Zadanie 4. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Odpowiedz na pytania:
✅Co dziecko podaruje mamie?
✅Co dzieci zrobią dla taty?
✅Co to jest rodzina?
✅Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

Zadanie 5.
Wykonaj ćwiczenia z gazetami, zaproś mamusię do zabawy lub tatusia – ćwiczenia gimnastyczne:
https://wordwall.net/pl/resource/1670830/%C4%87wiczenia-z-gazetami-dla-dzieci-i-rodzic%C3%B3w-chro%C5%84my-%C5%9Brodowisko
Zadanie 7.
Zadania matematyczne. Policz i dodaj.
https://www.matzoo.pl/klasa1/policz-i-dodaj_1_330
Zadanie 8. Praca z KZ 75 – Przeczytaj tekst z poznanych liter.

Zadanie 10.
Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?
Życzymy udanego weekendu, duuużo słoneczka i oczywiście do zobaczenia w poniedziałek😉

28Maj2020

Temat tygodnia: Święto naszych rodziców

temat: Niespodzianki dla rodziców

Witamy Motylki  w piątek!!

Zadanie 1.

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8 – Tańcz z Mają

Zadanie 2

Posłuchajcie wiersza

https://www.youtube.com/watch?v=kacDeA0UeNI

Odpowiedzcie na pytania :

Kto jest całym światem dla dzieci?

Czego rodzice maja bez końca?

Za co dziękujemy rodzicom?

Zadanie 3.

W załączniku 1 znajdują się zadania do policzenia. Proszę o wydrukowanie.

Zadanie 4.

W załączniku 2 znajduje się obrazek. Są to majowe kwiaty. Jak się one nazywają?

Proszę utworzyć liczbę mnogą od wyrazów

-tulipan-….

-narcyz-…

-konwalia-…

-stokrotka-…

-mak-…

 

Zadanie 5.

Zaproście mamę lub tatę do wspólnej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=XdZ5R0Ixmlg

Zadanie 6.

W załącznikach znajdują się karty pracy.

Załacznik3- to tęcza.

Możecie ją pomalować farbami lub poprzyklejać kolorowe kropki z plasteliny.Można tez ją tylko pokolorować.

Załącznik 4 to kwiatek do pokolorowania (4 latki). Można go potem poprzecinać i układać  obrazek.

W filmiku znajduje się propozycja laurki dla rodziców. Potrzebne będą korek, farby, pisaki lub kredki oraz kartka. Są tam jeszcze inne możliwości do wyboru.

https://www.youtube.com/watch?v=3a03HJs8J8w

Miłej zabawy.!!!!

28Maj2020
Temat kompleksowy: Święto Rodziców – To dla Was Rodzice…..
• Zabawa popularna „Ojciec Wirgiliusz”
https://www.youtube.com/watch?v=qgNosCTk3P0
• Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Jesteśmy razem!
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo?
RODZINA!
• Rozmowa na podstawie wiersza.
Co dziecko podaruje mamie?
Co dzieci zrobią dla taty?
Co to jest rodzina?
Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
• Kończenie zdań – wypowiedzi dzieci na temat rodziny.
Rodzic prosi, aby dzieci dokończyły zdania (przykłady):
Lubię moją rodzinę, bo…
Z moją rodziną najbardziej lubię…
Moja rodzina to…
• Zabawa ruchowa Obiad dla rodziny.
Potrzebne będą plastikowe talerzyki, piłeczki do ping ponga. Dziecko musi zanieść obiad (talerz i piłeczkę) dla swojej rodziny (czyli do Rodzica), potem może nastąpić zmiana z Rodzicem.
• Zabawa konstrukcyjna Budujemy domy dla naszych rodzin.
Klocki różnej wielkości i rodzaju. Dziecko buduje domy dla swojej rodziny, nazywa pomieszczenia w domach, liczy pokoje.
• Kwiatek z papieru dla Mamy i taty https://youtu.be/APM8d0LoVJU
• Zabawa paluszkowa o rodzinie.
Zwijamy rączkę w piąstkę i recytując wierszyk pokazujemy kolejne palce.
Ten pierwszy to nasz dziadziuś.(kciuk)
A obok – babunia.(wskazujący)
Największy to tatuś,(środkowy)
a przy nim mamunia.(serdeczny)
A to jest dziecinka mała! Tralalala, la, la…
A to – moja rączka cała! Tralalala, la, la…(mały)
• „Kalambury” – czynności wykonywane przez mamy.
Naśladowanie, wyrażanie ciałem danych czynności, zagadki. Dziecko pokazuje, rodzic odgaduje, potem następuje zamiana ról.
• Karty pracy (+ załączniki)
• Śpiewanie piosenki Mama i Tato
https://youtu.be/Mdf3rFNbkss

 

28Maj2020

Witamy Was drogie Pszczółki w piątek i zapraszamy do wykonania zaproponowanych przez nas ćwiczeń i zabaw.

Maj – IV tydzień

Temat kompleksowy – Święto Rodziców.

Temat dnia – To wszystko dla Was, Rodzice.
5 dzień – piątek

Na dobry początek zatańcz do piosenki Czekolada. Rozruszaj swoje nogi i ręce.

Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą.
Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Jesteśmy razem!
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę
– sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady
– obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Rozmowa na podstawie wiersza.
− Co dziecko podaruje mamie?
− Co dzieci zrobią dla taty?
− Co to jest rodzina?
− Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
Zabawa dydaktyczna Czego brakuje?
Rodzic układa na dywanie kilka zabawek, dziecko zapamiętuje jakie zabawki leżą na dywanie. Następnie Rodzic chowa jedną z zabawek. Po otwarciu oczu, dziecko musi odgadnąć, czego brakuje.
Zabawa ruchowa „Podróż z mamą i tatą”.
Rodzic zaprasza na wyprawę:
– rowerami – leżąc na dywanie na plecach, naśladuj pedałowanie,
– pociągiem – ustaw się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą biegaj po dywanie,
– kajakami – zabawa w parach, usiądź za mamą z ugiętymi nogami i wykonuj ramionami ruch wiosłowania,
– samolotem – rozkładaj wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
– balonem – ustaw się w kole, podaj ręce mamie i tacie, stawaj na palcach i przykucaj.
Karat pracy, Olek i Ada, str. 50 – 51.
Utrwal piosenkę „Mam i tata”.

Karta pracy – kolorowanka Rodzina.

27Maj2020
Temat kompleksowy: Święto rodziców – Kwiaty dla mamy i taty

• Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
– Powitanie: dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
– Pyszny obiad: dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
– Spacer: przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
– Rodzinna zabawa: dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
– Karuzela: dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
– Całusy: dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
– Drzwi: dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
• Nauka kolejnych zwrotek piosenki Mama i tato
https://www.youtube.com/watch?v=9VpecqpCPBk&fbclid=IwAR0-0bt0HdbPGD9kHWfXb4hrWOmuxWsvmE_cJXoIMno5S6nXyfNbmECcLf4
1. Wyruszamy z mamą na wielką wyprawę,
będzie czasu wiele na wspólną zabawę.
Ref: Razem z rodzicami chcę poznawać świat
i nie ważne wcale, że mam mało lat.
2. Na wycieczkę tato zabierze mnie dzisiaj.
Jedzie z nami mama i siostra Marysia.
Ref: Razem z rodzicami….
3. Czuję się bezpiecznie zawsze z rodzicami,
jeśli chcesz, zapraszam, zostań dzisiaj z nami.
Ref: Razem z rodzicami…
• Rozmowa z dzieckiem: Co robi moja mama? (+ załącznik)
Obrazki kobiet wykonujących różne zawody. Rodzic rozmawia z dzieckiem o pracy, jaką wykonuje jego mama. Dziecko nazywa czynności, jakie wykonują panie na obrazkach.
• Zabawa dydaktyczna: Zakupy z mamą.
Potrzebne będą wycięte z gazetek sklepowych różnorodne produkty, klej, kartka z bloku. Dzieci wybierają produkty, które najczęściej kupują z mamą,przyklejają je na kartkę, następnie nazywają te produkty. Opowiadają, co chciałyby kupić mamie, gdyby zarabiały pieniądze.
• Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Moja rodzina.
Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a dzieci powtarzają fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Piękny uśmiech, dobre serce;
wszystko umie zrobić sama.
Kocha mnie najbardziej w świecie.
To jest właśnie moja mama!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Zawsze chętnie mi pomagasz,
kiedy jesteś obok, tato.
Z Tobą czuję się bezpiecznie.
Kocham Ciebie właśnie za to!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Dom to miejsce wyjątkowe.
Może być na końcu świata!
Najważniejsza jest rodzina,
czyli mama, ja i tata!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham mamę, tatę, dom.
• Zabawa ruchowa – „Podróż z mamą i tatą”.
Rodzic zaprasza na wyprawę:
– Rowerami: leżąc na dywanie na plecach, naśladuj pedałowanie,
– Pociągiem: ustaw się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą biegaj po dywanie,
– Kajakami: zabawa w parach, usiądź za mamą z ugiętymi nogami i wykonuj ramionami ruch wiosłowania,
– Samolotem: rozkładaj wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
– Balonem: ustaw się w kole, podaj ręce mamie i tacie, stawaj na palcach i przykucaj.

 

27Maj2020

Cześć i czołem, kluski z rosołem😁 Witamy w czwartek, gotowi na kolejne zadania? 

Ćwiczenia poranne:

„Ręce prosto”

Zabawy logopedyczne:

Ćwicz z żabką! Gimnastyka buzi i języka.

Zadanie 1. Wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

Zadanie 2.
Zabawa „Lustro”
Rodzic i dziecko siadają naprzeciwko siebie. Rodzic robi minę, a dziecko naśladuje ją natychmiast, jak w lustrzanym odbiciu. Zmiana ról. Za każdym razem imitator próbuje odgadnąć, jakie uczucia (rodzic, dziecko) chciał wyrazić – czy był niezadowolony, wystraszony, szczęśliwy, itp.
Zadanie 3.
„Dom to …” – zabawa w skojarzenia. Proszę, by każde dziecko dokończyło zdanie „Dom to…”
Zadanie 4.
Ćwiczenie percepcji wzrokowej „Mama ukryła…”. Mama pokazuje dziecku tacę z przedmiotami codziennego użytku (talerz, łyżka, kubek, widelec itp.) i prosi, aby dokładnie się im przyjrzało. Przykrywa tacę materiałem i ukrywa jeden (dwa) z przedmiotów. Następnie zdejmuje materiał i prosi dziecko o odgadnięcie, czego brakuje. Ćwiczenie spostrzegawczości.
Zadanie 5.
Praca z KP4.27a – Przeczytaj zdania. Pokoloruj ramki ze zdaniami, które opisują sytuacje przedstawione na zdjęciach.                                   Praca z KP4.27b – Rysuj po śladzie, wyklej obrazek kawałeczkami kolorowego papieru.
Zadanie 6.
Wysłuchajcie piosenki „Zabiorę brata na koniec świata”.
Nauczcie się refrenu na pamięć. Zastanówcie się, dokąd chcielibyście zabrać swoje rodzeństwo (prawdziwe lub wymyślone), co byście tam robili?

Zadanie 7.
Dla chętnych 😉 – przeciągnij litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo.
https://wordwall.net/pl/resource/2466196/polski/rodzina
Życzymy miłego popołudnia😘


 

27Maj2020

Witamy Was drogie Pszczółki w czwartek i zapraszamy do wykonania zaproponowanych przez nas ćwiczeń i zabaw.

Maj – IV tydzień

Temat kompleksowy – Święto Rodziców.

Temat dnia – Kwiaty dla mamy i taty.
4 dzień – czwartek

Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą.
Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
Ćwiczenia gimnastyczne. Poćwicz z mamą i tatą. Wykonaj ćwiczenia razem z bohaterami filmików.
https://pl.pinterest.com/pin/675680750333542475/
https://pl.pinterest.com/pin/689895236656330330/

Zabawa dydaktyczna „Zakupy z mamą”.
Opakowania po produktach (spożywczych, chemicznych, pudełka po butach, opakowania po sprzęcie gospodarstwa domowego, kosmetykach) reklamówki, dziecięcy koszyk sklepowy. Wybierz do koszyka produkty, które najczęściej kupujesz z mamą. Nazwij produkty. Opowiedz, co chciałbyś/chciałabyś kupić mamie, gdybyś zarabiał/zarabiała pieniądze.

Utrwal piosenkę „Mam i tata”.

Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Moja rodzina. Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a Ty powtarzaj fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.

Piękny uśmiech, dobre serce;
wszystko umie zrobić sama.
Kocha mnie najbardziej w świecie.
To jest właśnie moja mama!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Zawsze chętnie mi pomagasz,
kiedy jesteś obok, tato.
Z Tobą czuję się bezpiecznie.
Kocham Ciebie właśnie za to!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Dom to miejsce wyjątkowe.
Może być na końcu świata! Najważniejsza jest rodzina, czyli mama, ja i tata!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Znajdź różnice między obrazkami.
Karty pracy, Olek i Ada, str. 48 – 49.

27Maj2020

Blok tematyczny: święto rodziców
Temat: nasze ulubione zabawy i sporty

Witamy, witamy!! I Zaczynamy.
1. Gimnastyka poranna – zabawa „Wyginaj ciało śmiało” https://www.youtube.com/watch?v=9fgA6TJ5VHY
2. Zabawa logopedyczna dla chętnych – ćwiczenia w prawidłowym oddychaniu oraz usprawnianie narządów artykulacyjnych  https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I
3. Zabawa „Miasto kartonów”

Przygotuj: kartony, flamastry i szeroką taśmę.
– Zbuduj kartonowe miasto, bazę, zamek, statek piratów, a może nawet rakietę kosmiczną?
– Daj się ponieść wyobraźni niezależnie od ilości kartonów!

  1. Zabawa „Zbuduj najwyższą wieżę z klocków”

Przygotuj ogromny zapas klocków.
– Wybuduj jak najwyższą wieżę w jak najkrótszym czasie!

5. Zabawa „Domowe zawody w kręceniu hula hop”
Przygotuj: hula – hop.
– Kręć kołem jak najdłużej.
– Nie masz hula hop? Skacz na skakance, odbijaj piłeczkę lub balon.

  1. Zabawa „Odbij balon jak najwięcej razy”

Przygotuj: balony.
– Licz ile razy uda się Tobie odbijać balonem zanim dotknie podłogi.
– A gdyby tak spróbować odbijać balon tylko nogami?
– Ciekawe jaki będzie Twój rekord?

  1. Zabawa „Skarpetkowa wojna”

– Czy masz szufladę, w której trzymasz skarpetki bez pary?
– Skarpetki zwiń w kulkę i rozpocznij z rodzeństwem skarpetkową wojnę.
– Uderzenie takim pociskiem nie boli.
– Nie celuj w twarz.

  1. Zabawa „Kręgle”

– Co powiesz na domowe kręgle?
– Niech kulą będzie piłka, a kręglami butelki bez wody  lub papierowe kubeczki.
– Trafiaj piłką w butelki!
– Ile trafiłeś?

  1. Zabawa „Rzut do celu”

    – Ustaw kilka misek, koszyków czy papierowych talerzyków i rzucaj do nich piłeczkami czy zwiniętymi w kulkę skarpetkami.

    – Ile razy trafiłeś?

10. Zabawa z piosenką : „Olek i Ada” https://www.youtube.com/watch?v=ZSXClGr4Ss8
– Wykonaj akompaniament do piosenki.
– Graj na dowolnym instrumencie w rytm piosenki.
– Śpiewaj razem d dziećmi.

11. Zabawy grafomotoryczne i plastyczne „Lubię rysować”
– Lubisz rysować, domalowywać?
– Wybierz dla siebie karty pracy i wykonaj polecenie.
4 latki
Załącznik 1- Połącz takie same obrazki
Wszyscy:
Załącznik 2 i 3 – Pokoloruj wybrany obrazek według kodu
Załącznik 5 – Dokończ kolorowanie misia
5 latki
Załącznik 4 – Dorysuj drugą połowę obrazka

Na dzisiaj dziękujemy i zapraszamy jutro!!
Pa! Pa!!!