Drogie Biedroneczki, oto dzisiejsze propozycje zabaw dla Was! Życzymy miłego dnia!
TEMAT: WIOSNA NA WSI – W CHLEWIKU
• Zabawa dydaktyczna “W ulu” (+załącznik)
Obrazki dla dziecka: czterech uli z kropkami od 1 do 4 (ule można przygotować samemu), oraz pszczoły (można wydrukować lub przygotować samemu: żółte koła w czarne paski). Każde dziecko układa i przykleja tyle kół (pszczół), ile ma kropek na ulu. Dzieci liczą głośno, ile jest pszczół.
• Rozwiązywanie zagadek. (+karta pracy: mieszkańcy podwórka i ich domy)
-Po kąpieli błotnej świnki do niego wchodzą i wcale się nie martwią, że w nim nabrudzą. (CHLEWIK)
– Siedzi na grzędzie w kurniku i nie woła kukuryku. O pisklęta swoje dba, gdy dasz ziarno, jajo da. (KURA)
-Dumny bardzo jest z ogona, chociaż pawia nie pokona. Nocuje zawsze w kurniku, rankiem pieje „Kukuryku!”. (KOGUT)
-Nie na polu, nie pod miedzą, lecz na hali trawkę jedzą. Wełniane kubraczki mają, wełnę na sweterki dają. (OWCE)
-Co to za damy żyją w chlewiku? Grube, różowe, jest ich bez liku. Małe oczka, krótkie ryjki mają i zawsze chrum, chrum, chrumkają. (ŚWINKI)
-Czarne, białe i łaciate, spotkasz je na łące latem, nikt przed nimi nie ucieka, dać Ci mogą dużo mleka. (KROWY)
• Zabawa muzyczno-ruchowa “Rolnik sam w dolinie”.
Zabawa dla całej rodziny. Dzieci chodzą w kole, trzymając się za ręce. Zabawę rozpoczyna dziecko (rolnik) stojące w środku koła, który kolejno wybiera osoby wymienione w piosence. Podczas ostatniego wersu piosenki dzieci zatrzymują się, klaszczą, a dziecko, które jest serem, przy kolejnym powtórzeniu zabawy zostaje rolnikiem. Jeśli nie ma możliwości zabawy w ten sposób, proponujemy wytłumaczyć dziecku na czym zabawa polega, a przy piosence użyć rekwizytów (np. pluszaków) bądź swobodnie potańczyć, skupiając się na tekście piosenki.
“Rolnik sam w dolinie, rolnik sam w dolinie.
Hejże, hejże, hejże ha! Rolnik sam w dolinie.
Rolnik bierze żonę, rolnik bierze żonę.
Hejże, hejże, hejże ha! Rolnik bierze żonę.
Żona bierze dziecko, żona bierze dziecko.
Hejże, hejże, hejże ha! Żona bierze dziecko.
Dziecko bierze nianię, dziecko bierze nianię.
Hejże, hejże, hejże ha! Dziecko bierze nianię.
Niania bierze myszkę, niania bierze myszkę.
Hejże, hejże, hejże ha! Niania bierze myszkę
Myszka bierze serek, myszka bierze serek.
Hejże, hejże, hejże ha! Myszka bierze serek.
Ser zostaje w kole, bo nie umiał w szkole tabliczki mnożenia ani podzielenia.”
• Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej “Marsz dla wiosny”.
Rodzic prezentuje wiersz i pyta dzieci: Jakie zwierzęta chciały przywitać wiosnę? W jaki sposób to robiły? Powtarza wiersz, a dzieci za nim fragment: Gę, gę, gę, ga, ga, ga! Kto melodię taką zna?
“Idzie gąska po podwórku. Za nią gąski – jak po sznurku.
Idą zgodnie i gęgają, za swą mamą powtarzają.
– Gę, gę, gę, ga, ga, ga! Kto melodię taką zna?
Mama gąska zagęgała, bo przywitać wiosnę chciała.
Małe gąski też gęgały, wiosnę także witać chciały.
– Gę, gę, gę, ga, ga, ga! Kto melodię taką zna?
Nagle kogut ścieżką wąską przybiegł za ostatnią gąską.
Gęgać nie potrafi wcale, za to pieje doskonale!
– Gę, gę, gę, ga, ga, ga! Kto melodię taką zna?
Nawet kotka, choć ciut głucha, też muzyków chce posłuchać.
– Gę, gę, gę, ga, ga, ga! Kto melodię taką zna?”
• Ćwiczenia oddechowe “Gęsi puch”.
Rodzic pokazuje gęsie pióra, którymi wypychano dawniej poduszki. Dzieci kładą je na wierzchu dłoni, wciągają powietrze nosem, wypuszczają ustami – starają się jak najdłużej utrzymać gęsie piórko w powietrzu. Zadanie dla dzieci, które nie są uczulone na puch. Jeśli nie posiadają Państwo pióra gęsiego, może być dowolne piórko.
• Zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku “Czarodziejskie pudełko”.
Do zabawy potrzebne będą figurki zwierząt żyjących na wsi oraz pudełko – Czarodziejskie pudełko. Dzieci oglądają figurki zwierząt, dotykają ich i je nazywają. Następnie rodzic umieszcza je w czarodziejskim pudełku. Zadanie dzieci polega na rozpoznaniu zwierzęcia za pomocą dotyku, podaniu jego nazwy i naśladowaniu odgłosu, jaki ono wydaje. Udanej zabawy!
• Ćwiczenie spostrzegawczości “Odnajdywanie kogutów, na wzorach łowickich” (+ załącznik).