09

9Cze2020
Temat kompleksowy: Wakacyjne podróże: Na plaży jest fajnie.

• Zapraszamy do ćwiczeń
https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I
• Domino obrazkowe (+ załącznik: 3 karty z dominem)
Należy wydrukować 3 strony z dominem. Grać może 2-4 osób. Rozdajemy po 7 klocków domina, pozostałe kładziemy na środku. Pierwszy klocek z góry wykładamy na stół. Gracze kolejno dodają klocki do dwóch końców. Jeśli gracz nie ma pasującego klocka, pobiera klocek ze stosika (może też pobierać, aż wylosuje pasujący). Wygrywa ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich klocków.
• Zabawa kolorami – Kolory lata.
Kartki z brystolu w kolorach podstawowych i w różnych odcieniach. Rodzic rozkłada kartki w kolorach podstawowych, a dzieci podają ich nazwy. Następnie dobierają odcienie do danego koloru i je nazywają, kończąc wypowiedź rodzica, np. niebieski jak: niezapominajki, jeansy, niebo itp.
• Zabawa matematyczna Ile jest łopatek? (+ załącznik: wiaderko).
Potrzebna będzie kostka z oczkami dla dziecka, sylweta wiaderka oraz spinacze do bielizny. Rodzic prosi dziecko, aby rzuciło kostką. Dziecko przypina do sylwety wiaderka tyle spinaczy (łopatek), ile oczek wskazała kostka. Dziecko sprawdza poprawność, wskazuje spinacze i głośno licz.
• Zabawa matematyczna Porównaj, gdzie jest więcej. Najwięcej, najmniej. (+ załącznik)
Potrzebna będzie karta pracy z rozsypanymi przedmiotami. Rodzic czyta instrukcje do zadania.
• Praca plastyczna Nadmorska plaża.
https://www.youtube.com/watch?v=jEAtQKYCXQ8&fbclid
Potrzebne będą: kolorowy piasek, pędzel, klej, kartka. Podczas słuchania nagrania piosenki dzieci wykonują nadmorski pejzaż. Składają kartkę na pół i układają pionowo przed sobą. Malują klejem linie faliste na górnej połowie kartki i posypują niebieskim piaskiem. Drugą część kartki zamalowują klejem i posypują żółtym piaskiem. Kolorowy piasek możemy wykonać samodzielnie, wykorzystując sól kuchenną i kolorową kredę tablicową. Kredę wcieramy w rozsypaną sól aż do momentu uzyskania żądanego natężenia koloru.
• Dla chętnych: Karty pracy.

 

9Cze2020

Hej Starszaki!!!!! Dzisiaj środa, a przed nami dłuuuugi weekend.

Zaczynamy od gimnastyki. Wybierzcie sobie pięć figur i każdą przećwiczcie po pięć razy.

Teraz ćwiczmy buzię i języczek razem z pandą.

Zadanie 1. „Tylko raz” – wysłuchanie wiersza Mieczysławy Buczkówny. Rozmowa na temat jego treści.

Tylko raz       Mieczysława Buczkówna

Chcą żyć jak i ty żyjesz,

Wszystkie na świecie zwierzęta –

I mrówki, i żaby, i żmije,

I pszczoła wiecznie zajęta.

I paź królowej – motyl

Niech fruwa tęczowozłoty,

I ślimak środkiem dróżki

Niech pełznie, wystawia różki…

Przypatrz się z bliska dżdżownicy,

Biedronce, jak kropki liczy,

Jaskółce, jak gniazdko kleci,

Jak pająk rozsnuwa sieci.

Niech skacze pasikonik,

Niech świerszczyk w trawie dzwoni…

Dla nich kwitnie łąka, dla nich rośnie las.

Jak i ty – żyją tylko raz.

Pytania do wiersza: O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu? Gdzie można je spotkać? Co jest ich wspólnym marzeniem? Porządkując odpowiedzi dziecka należy podkreślić, że niezależnie od gatunku, każdy ma prawo do życia i każdy jest potrzebny, dlatego należy mu się szacunek.

Zadanie 2. „Jaka to nazwa?” – układanie wyrazów z liter. Wybierzcie litery z Alfabetu. Zadanie polega na ułożeniu jak największej liczby nazw zwierząt. Można dokonać podziału zwierząt na hodowlane i dzikie.

Zadanie 3. „Jakie to zwierzęta?” – praca plastyczna z W52. Wycinanie ilustracji po śladzie, układanie i naklejanie na kartkę. Wspólna rozmowa na temat ilustracji – zwierząt żyjących w polskich lasach.

Zadanie 4. Praca z KP4.36a – nazywanie zwierząt, dzielenie nazw na głoski, zapisywanie pierwszej i ostatniej litery. Praca z KP4.36b – pisanie wyrazów po śladzie, odczytywanie prostych wyrazów, nazywanie zwierząt i łączenie ich z odpowiednim wyrazem.

Zadanie 5. „Zwierzęta leśne” – Obejrzyjcie zdjęcia przedstawiające zwierzęta zamieszkujące las. Dziecko opisuje poszczególne zwierzęta. Mówi, które zna, a których nie, następnie odczytuje nazwy z podziałem na zwierzęta roślinożerne i drapieżniki. Roślinożerne: sarna, jeleń, zając, wiewiórka, dzik. Drapieżniki: wilk, lis, kuna, borsuk, sowa. Pytania dla dziecka: Jak myślisz, co jedzą zwierzęta roślinożerne, a czym odżywiają się drapieżniki? Jak powinniśmy zachowywać się w lesie? Jak należy się zachować, kiedy zobaczymy w lesie dzikie zwierzę? Poproście dziecko o uzasadnienie, dlaczego kontakt z dzikimi zwierzętami może być niebezpieczny: Co może się stać, gdy napotkamy żmiję, niedźwiedzia, wilka, dzika?

Zwierzęta roślinożerne: sarna, jeleń, zając, wiewiórka, dzik

Drapieżniki: wilk, lis, kuna, borsuk, sowa

Zadanie 6.  Wycieczka do ZOO – to zestaw ćwiczeń gimnastycznych kształtujących prawidłową postawę

A te osoby, które będą miały ochotę po południu zrobić pracę plastyczną lwa to zapraszam na stronę:

A TERAZ UWAGA!!!! DOBRA WIADOMOŚĆ! JUTRO (BOŻE CIAŁO) I PIĄTEK SĄ DNIAMI WOLNYMI OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. TAK WIĘC – MACIE WOLNE!!!

P.S.  W wolnej chwili możecie dokończyć zadania w kartach pracy przewidziane na ten tydzień.

9Cze2020

Witam Was Świerszcze i Mrówki w środę i zapraszam do wspólnego wykonywania ćwiczeń i zabaw logopedycznych.

Logopedia – ćwiczenia utrwalające. „Rozgrzewka” buzi i języka.

 

Filmik wymowa głoski r, ćwiczenia języka, rozpoznawanie głoski r w wyrazach. (utrwalenie)

https://www.youtube.com/watch?v=Ds-Mz1gMfu4

Gra planszowa z głoską r. Zagrajcie z rodzicami, poćwiczcie wymowę.

Utrwalamy wymowę głoski r.

Na koniec zapraszam do utrwalenia piosenki pt.„Pieski małe dwa”.

 

Zaśpiewajcie refren. W piosence jest sporo trudnych słów, które należy prawidłowo wypowiadać.

Pieski małe dwa (Śpiew i prod.muz: F. Lakhdar, sł: tradycyjne)

Pieski małe dwa chciały przejść się chwilkę,

Nie wiedziały że, przeszły całą milkę.

I znalazły coś! Taką dużą białą kość.

Si bą si bą Trala la la Si bą si bą

Taką dużą białą kość.

Pieski małe dwa, chciały przejść przez rzeczkę,

nie wiedziały jak, znalazły deseczkę.

I choć była zła, przeszły po niej pieska dwa.

Si bą si bą. Tralala la la Si bą si bą

Przeszły po niej pieski dwa.

Pieski małe dwa poszły raz na łąkę.

I znalazły tam, czerwoną biedronkę.

A biedronka ta, mnóstwo czarnych kropek ma,

Si bą si bą Tralalala Si bą si bą

Mnóstwo czarnych kropek ma.

Pieski małe dwa, poszły więc do domu,

o przygodzie swej, nie mówiąc nikomu,

wlazły w budę swą, teraz sobie smacznie śpią.

Si bą si bą Tralalala Si bą si bą

Teraz sobie smacznie śpią.

9Cze2020

Witamy Was kochane Pszczółki. Zaczynamy kolejny dzień wspólnej pracy i zabawy.

Czerwiec  – II tydzień

Temat kompleksowy – Projekt las.

Temat dnia – Zwierzęta lasu.

3 dzień – środa.

  1. Zabawy logopedyczne – zabawy z mamą lub tatą. Ćwiczenia logopedyczne z panią Magdą – utrwalenie.

https://www.youtube.com/watch?v=zxf6rT_3DUc

  1. Film – Leśne zwierzęta. Zapamiętaj nazwy zwierząt mieszkających w lesie.

https://www.youtube.com/watch?v=0NzmLjsO1YE

  1. Znajdź różnice między obrazkami.

Film –  Baw się razem z misiem. (zabawa ruchowa)

https://www.youtube.com/watch?v=d9iT7iuIr9s

 

  1. Wysłuchanie piosenki – „Las”, utrwalenie refrenu i pierwszej zwrotki.

https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4

 

Las jest strasznie stary, żyje swoim życiem,

poskręcane drzew konary kryją tajemnicę.

W lesie nigdy nie wiem, co się zaraz stanie.

Za kolejnym każdym drzewem czai się nieznane.

 

Refren: Las, straszny las,

czym zaskoczy dzisiaj nas?

Nie wiadomo, co przyniesie

Spacer po prastarym lesie. x2

  1. Zabawa paluszkowa – Idzie, idzie jeż.

Idzie, idzie jeż – ten przedziwny zwierz.

(palcami obu rąk naśladuj drobne ruchy chodzenia),

Nóżkami tup, tup,

(palcami obu rąk stukaj w podłogę),

i pod listek – siup.

(obie dłonie nakładaj na siebie, jedna pod drugą).

9Cze2020

Blok tematyczny: wakacyjne podróże
Temat: miejsca letniego wypoczynku

1 Gimnastyka poranna – zabawa ”Gimnastyka Fruzi”
– Ćwicz razem z Fruzią https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

2. Zabawa z rekwizytami „Pakujemy walizki na lato”
– Zastanów się, co należy włożyć do plecaka, aby Twoja podróż na wakacje była przyjemna i udana?
– Buduj krótkie zdania.
– Czy zabierzesz: letnią czapkę z daszkiem, kurtkę przeciwdeszczową, kozaki z kożuszkiem, spodnie, bieliznę, książkę, biurko, sandały, komodę, bluzy, szuflady, huśtawkę, kanapki, mapę?
– Brawo! Możesz już planować podróż!

3.Zabawa „Dokąd wyruszamy?”
Przygotuj: mapę Polski – załącznik 1
– Wspólnie z rodzicem odszukaj na mapie Polski miejsce, gdzie wybierasz się na wakacje.
– Pokaż na mapie: Morze Bałtyckie, Tatry, Karkonosze, Mazury
– Jak wygląda krajobraz nad Morzem Bałtyckim- załącznik 2, Tatr – załącznik 3, Mazur – załącznik 4
– Buduj krótkie zdania.

  1. Zabawa z piosenką „Wakacje”
    – Posłuchaj piosenki , śpiewaj i tańcz – https://www.youtube.com/watch?v=YiAqFamPMqs
    – Gdzie dzieci śpiewające piosenkę wybrały się na wakacje?
  2. Zabawa „Której pocztówki brakuje”
    Przygotuj 4 pocztówki z krajobrazami Polski i całego świata. Możesz wykorzystać załączniki 2, 3, 4.
    – Przyjrzyj się ilustracjom bardzo uważnie. Zapamiętaj co przedstawiają.
    – Kiedy rodzic schowa 1 pocztówkę Twoim zadaniem jest odgadnąć, której pocztówki nie ma.
    – Teraz rodzic chowa 2 pocztówki. Które pocztówki zostały schowane? Co przedstawiały?
  3. Zabawa ”Narysuj drogę”- załącznik 5
    – Rysuj po śladzie drogę jaką pojedzie rodzina Olka i Ady do domu cioci Krysi – siostry mamy Olka.
    – Rysuj po śladach rysunku. Nie odrywaj kredki od kartki.
  4. Zabawa dla dzieci 5 letnich – „Jestem spostrzegawczy”
    – Pokoloruj w kołach po prawej stronie karty te same pola, które są pokolorowane w kołach po lewej stronie karty.
    załącznik 6
  5. Zabawa dla dzieci 4 letnich – „Gdzie wybierają się Ada i Olek”
    – Połącz obrazki z odpowiednimi zdjęciami.
    – Dokończ rysunki. Pokoloruj je.  –  załącznik 8

    Miłego dnia!!!!