16

16Cze2020

Środa – 17.06.2020 r.

Witam Was Świerszcze i Mrówki w środę i zapraszam do wspólnego wykonywania ćwiczeń i zabaw logopedycznych.

Logopedia – ćwiczenia utrwalające. „Rozgrzewka” buzi i języka.

Karta pracy.

Gra planszowa, głoski s,c. Zagrajcie z rodzicami, poćwiczcie wymowę.

Gra planszowa, głoski szumiące (sz, ż, cz, dż).

Utrwalamy wymowę głoski r.

Powtórzcie wiersz, poćwiczcie prawidłowa wymowę.

https://www.youtube.com/watch?v=_d1fPmP0s8M

Bal – Dorota Gellner

Miał być bal, lecz go nie było,
bo się wszystko pokręciło.

Król miał przybyć i królowa,
ale król się rozchorował.
Rozchorował się na lenia,
nie wstał nawet do jedzenia.

Smok nie przyszedł,bo nie zdążył,
więc w rozpaczy się pogrążył.
No i zamiast być na balu
tonie właśnie w smoczym żalu.

Dwie królewny przybiec miały
lecz się w sukniach zaplątały.
A kucharze gdzieś na wieży
chrapią, leżąc wśród talerzy.

Dobra wróżka nie przybyła,
bo się nagle w złą zmieniła.

Konie były zaprzężone,
lecz pobiegły w drugą stronę,
a rycerze się pobili
i do zamku nie trafili.

No a co z balową salą?
Czy się w sali światła palą?
Jaka sala? Nie ma sali,
bo jej nie wybudowali

Różnicujemy głoski c – cz. Karta pracy.

Wiersz o kaczce, tekst wyrazowo – obrazkowy. Poćwicz wymowę głoski cz.

16Cze2020
Temat kompleksowy: Zwierzęta duże i małe – Gadający ptak – papuga.

• Słuchanie wiersza “Papuga” Jan Brzechwa
Papużko, papużko,
Powiedz mi coś na uszko.
Nic nie powiem, boś Ty plotkarz,
Powtórzysz każdemu, kogo spotkasz.
(Rodzic mówi dziecku, że teraz zamieni się w papugę i prosi dziecko, aby wyraźnie powtarzało za nim poszczególne sylaby:)
AR, AR, AR
ER, ER, ER
OR, OR, OR
DRA, DRO, DRE
TRA, TRO, TRE
BRU, BRY, BRA
ATRA, ATRE, ATRO
RA, RO, RE, RI
GRA, GRO, GRE
• Odgłosy papugi
https://www.youtube.com/watch?v=94o8RAQ5_wg
• „Kolorowe papugi” – zapoznanie z wyglądem i zwyczajami papugi. Utrwalenie znajomości kolorów podstawowych. (+załączniki)
R. prezentuje dziecku obrazki wybranych papug: ary, nimfy, żako, kakadu, barabanda, papużki nierozłączki. Dzieci i R. prowadzą swobodną rozmowę o wyglądzie papug, zwracają uwagę na ich ubarwienie (dzieci starają się podawać nazwy kolorów), dzioby, naturalne miejsce zamieszkania.
R. opowiada, że papugi, które żyją w naszych domach lub w zoo muszą być chronione w klatkach bądź zamkniętych pomieszczeniach, duże klatki nazywają się woliery.
• ,,Zmęczona papuga”- zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Dzieci są papugami, kiedy słyszą piosenkę ,,Ara papuga dzika”
https://www.youtube.com/watch?v=YtdbbT64jE4
latają jak papugi, kiedy rodzic zatrzymuje piosenkę, stają na jednej nodze i próbują utrzymać równowagę.
• „Papuga” – praca plastyczna z papierowego talerzyka (+ załącznik)
Instrukcja wykonania znajduje się w załączniku.
Potrzebne będą:
papierowy talerzyk, nożyczki, farby (kolor niebieski, czerwony, żółty), kubek z wodą, pędzel, podkładka (gazeta), białe kółeczko i marker lub duże, ruchome oczko, bibuła, klej, zszywacz biurowy.
• ,,Gimnastyka”- zabawa matematyczna.
Rodzic z dzieckiem wykonuje kilka ćwiczeń ruchowych. Rodzic prezentuje dziecku pewną sekwencję czynności, którą dziecko ma powtórzyć, np. przysiad, podskok, skłon, przysiad, podskok, skłon, itd. Następnie rolę rodzica przejmuje dziecko – prezentuje swoje sekwencje czynności, a rodzic powtarza ćwiczenia.
• Dla chętnych (+załącznik).
Karta pracy “Papuga” – pokoloruj obrazek według podanego kodu.

 

16Cze2020

Temat tygodnia: Pożegnania nadszedł czas

Temat dnia: Zabawy z porami roku

Witamy Motylki ,zapraszamy do zabawy!!1

Zadanie 1.

Przygotowujemy 4 poduszki – otwieramy okno i ćwiczymy .Do zabawy możecie zaprosić rodzeństwo lub mamę czy tatę.

https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI

Zadanie 2.

Posłuchaj zagadek i odpowiedz na nie. O jaka porę roku chodzi

https://www.youtube.com/watch?v=yg888yJfyFA

Zadanie 3.

Wymień wszystkie pory roku . Spróbuj przypomnieć sobie nazwy miesięcy (5 latki i chętne 4 latki)

Zaczynamy trzy cztery…

styczeń …  Ile miesięcy ma rok?

Zadanie 4

Proszę o przygotowanie dowolnych liczmanów(klamerki, cukierki)Rodzic czyta zadania –dziecko rozwiązuje i przelicza na liczmanach

1.Olek poszedł z mamą na targ i kupił 3 koszyczki truskawek i 4 koszyczki czereśni .Ile koszyczków owoców kupili?

  1. Mama miała 7 jabłek .Zjadła 2. Ile zostało jabłek?

3.Ada miała 8 cukierków. Olkowi dała 3.Ile jej zostało?

4.Ola zrobiła 5 babek z piasku. Potem zrobiła jeszcze 2 .Ile babek zrobiła Ola?

Zadanie 5.

Uporządkujcie obrazki. Proszę o wydrukowanie ich. Dziecko wycina obrazki koloruje, układa na 4 kartkach według pór roku –załącznik1,2.

Po wykonaniu zadania policzcie ile symboli każdej pory roku wycięliście .

Zadanie 6.

Obejrzyjcie proszę filmik o zasadach zachowania się nad wodą podczas wakacji. Bardzo ważne jest przestrzeganie zasad

Bezpieczna woda  filmik https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

 

Dziękujemy i do jutra!

16Cze2020

Środa, dnia 17.06 Temat dnia: „Tęcza po deszczu”
Ćwiczenia poranne: dziś doskonalimy równowagę

Nie zapomnimy o zabawie logopedycznej. Dziś poćwiczymy Wasz słuch.

Zadanie 1.
Jak powstaje tęcza ?

Zadanie 2. Posłuchajcie teraz piosenki o tęczy w bardzo wesołym rytmie cza-cza

Po zakończeniu piosenki ułóżcie na podłodze tęczę z kolorowych pasków bibuły lub wstążek, zgodnie z kolejnością występowania kolorów Jeśli napotkacie trudności popatrzcie na obrazek
Wymieńcie teraz z pamięci kolejno nazwy kolorów, które tworzą tęczę. Przy okazji możecie powtórzyć nazwy kolorów w języku angielskim : (tęcza – rainbow, czerwony – red, pomarańczowy – orange, żółty – yellow, zielony – green, niebieski – blue, granatowy – dark blue, fioletowy – violet).
Zadanie 3. Doświadczenie tęcza
Oto dla Was kilka propozycji doświadczeń z tęczą w roli głównej. Z pomocą rodziców wybierzcie tą propozycję, którą macie możliwość wykonać i do dzieła!
JAK ZROBIĆ TĘCZĘ Z LUSTERKA?
Przygotuj:
latarka
lusterko
miseczka
woda
biała kartka (opcjonalnie)
Instrukcja:
Do płytkiego naczynia wlej wodę.
Włóż lusterko, tak aby opierało się o jedną ze ścianek naczynia.
Skieruj światło latarki na zanurzoną w wodzie część lusterka.
Manewruj światłem. Na ścianie lub kartce pojawi się tęcza.
* Najlepszy efekt zapewni użycie latarki z żarówką żarową.

JAK ZROBIĆ TĘCZĘ Z PŁYTY CD?

Przygotuj:

  • latarka
  • płyta cd
  • opcjonalnie biała kartka

Instrukcja:

Skieruj światło latarki na płytę CD.

Manewruj strumieniem światła w taki sposób, by odbicie padło na płaską powierzchnię.

Oto kieszonkowa, przenośna tęcza! Skieruj światło latarki na zanurzoną w wodzie część lusterka.

Manewruj światłem. Na ścianie lub kartce pojawi się tęcza.

* Najlepszy efekt zapewni użycie latarki z żarówką żarową.

JAK ZROBIĆ TĘCZĘ Z KROPELEK?

Przygotuj:

  • zraszacz do kwiatów

Instrukcja:

Uwaga! Ten sposób sprawdzi się tylko w słoneczny dzień.

Stań tyłem do słońca. Psiknij zraszaczem prosto przed siebie.

Obserwuj, jak na kroplach wody pojawiają się kolory tęczy.

Zauważ, że jej wielkość jest inna w zależności od tego, czy patrzysz z bliska, czy z większej odległości.

TĘCZA Z CUKIERKÓW ?

Tęczę można stworzyć również za pomocą kolorowych cukierków Skitels.

Trzeba wybrać kolory tęczy, ułożyć cukierki wokół talerzyka i zalać odrobiną wody i chwilę poczekać, aż wyczarujecie tęczę.

Zadanie 3.

Praca plastyczna W kolejnym zadaniu również możecie dokonać wyboru! W zależności od materiałów jakie macie w domu zróbcie tęczę, która rozweseli Wasz pokój! Do wypełnienia kropek możecie użyć plasteliny lub farby.Jeśli macie w domu kolorowe wstążeczki można stworzyć coś takiego! Możecie też wykorzystać paski kolorowego papieru z bloku.Kolejna propozycja to tęczowe dłonie. Potrzebny będzie duży arkusz papieru i farby. Fajne, ale nie naróbcie za dużo bałaganu!!!

Zadanie 4.

Praca z KP4.40a – rysowanie wyniku przeprowadzonego eksperymentu

Praca z KP4.40b – kolorowanie mozaiki zgodnie z kodem

Do zobaczenia jutro!

16Cze2020

Witamy Was kochane Pszczółki w środę. Zaczynamy kolejny dzień wspólnej pracy i zabawy.

Czerwiec  – III tydzień

Temat kompleksowy – Wakacyjne podróże.

Temat dnia – Na plaży jest fajnie.

3 dzień – środa.

  1. Zabawy logopedyczne – zabawy z mamą lub tatą. Karta pracy – Jedzie pociąg…
  2. Zabawa kolorami – Kolory lata.

Kartki z bloku w kolorach podstawowych i w różnych odcieniach. Rodzic rozkłada kartki w kolorach podstawowych, a dziecko podaje ich nazwy. Następnie dobiera odcienie do danego koloru i je nazywa, kończąc wypowiedź Rodzica np. niebieski jak: niezapominajki, jeansy, niebo itp.

  1. Zabawa dydaktyczna „Policz ile jest?” Karta pracy.
  2. Praca plastyczna „Muszelka”. Wyklej plasteliną muszelkę.
  3. Zabawa ruchowo-naśladowcza Czym podróżujemy?

Rodzic zaprasza dziecko w podróż i prosi, aby ruchem pokazywało pojazd, którym będzie się poruszać.

− Wyrusza z domu samochodem – dziecko biega, naśladując rękami kręcenie kierownicą; zatrzymuje się, zostawia samochód na parkingu.

− Wsiada do samolotu. Samolot startuje (dziecko kuca), unosi się (dziecko biegnie z rozłożonymi rękami) i ląduje (znów kuca).

− Wsiada do pociągu (porusza się naśladując jadący pociąg).

− Dojechało nad piękne jezioro, gdzie wsiada do kajaka

(maszerując, naśladuje rękami ruch wiosłowania).

  1. Utrwal piosenkę „Niech żyją wakacje”.

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

 

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

Gorące złote słońce
na czarno nas opali
w przejrzystej bystrej rzece
będziemy się kąpali.

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

Pojedzie z nami piłka
i pajac i skakanka,
będziemy się bawili
od samiutkiego ranka.

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

  1. Znajdź różnice na obrazkach. Karta pracy.