06

6Maj2020

Blok tematyczny: moja miejscowość, mój region.
Temat: zawody w mojej miejscowości

Zadanie 1.

Przypomnimy sobie znaną piosenkę i oczywiście ćwiczymy przy muzyce

https://www.youtube.com/watch?v=piZ27BZdL_s

Zadanie 2

Wykonujemy ćwiczenia patrząc na obrazki. Prosimy rodzica o sprawdzanie  jak dziecko sobie radzi.

załącznik 1.

Zadanie 3

W naszym nieście ludzie pracują w różnych zawodach – wykonują różną pracę. Proszę obejrzeć zdjęcia w załączniku 2,3,4,5 i nazwać przedstawione zakłady pracy. Jak nazywają się ludzie, którzy tam pracują.  Jaki zawód wykonuję wasza mama a jaki tata? Jeżeli nie pamiętacie to proszę zapytać rodziców.

Zadanie 4

Obejrzyjcie przedstawione niżej przedmioty. Z jakimi zawodami się wam kojarzą? Kto ich potrzebuje?

 

Zadanie  5

Proszę o przygotowanie patyka  o długości około 40cm, dwóch torebek foliowych oraz sznurka. Te rzeczy posłużą nam do zrobienia wagi. Jeżeli w domu posiadacie państwo wagę (kuchenną lub łazienkową ) proszę o pokazanie jej dziecku.

Instrukcja 

Na środku patyczka przywiązujemy sznurek . Na końcach wieszamy i przywiązujemy do patyka dwie torebki foliowe .

Proszę przypomnijcie sobie jak pani w sklepie waży towar .Co służy do ważenia ?

Weźcie do ręki dwie różne, dowolne  zabawki .Mogą to być pluszaki ,auta ,klocki. proszę porównać

,,na oko” poprzez ważenie w rękach co jest cięższe. Następnie należy sprawdzić ,włożyć te rzeczy do naszej ,,wagi”. Proszę powiedzieć co jest cięższe a co lżejsze. Zabawę należy powtórzyć .

Zadanie 6.

Obejrzyj różne rodzaje wag. Są one  w załączniku nr 6.

Zadanie 7.

Proszę o wydrukowanie  kart pracy. Miłej zabawy!!

6Maj2020
Temat kompleksowy: Moja miejscowość , mój region – Najpiękniejszy dom

• Zabawa matematyczna” liczenie schodów” ; „liczenie pięter”
Dziecko zbuduje z klocków schody na wieżę, a następnie liczy każdy stopień, używając liczebników porządkowych (pierwszy, drugi, trzeci….stopień, w miarę możliwości); można liczyć schody na klatce schodowej. Tak samo liczy piętra zbudowanego z klocków domu.
• Rozmowa z dzieckiem Do czego są potrzebne klucze? (+załącznik)
Rodzic układa przed dzieckiem jak najwięcej kluczy używanych w domu i proponuje, aby powiedziało do czego służą (do domu, kłódki, garażu, samochodu, walizki, zapięcia rowerowego), co można nimi robić (otwierać, zamykać), jak wyglądają (małe, duże, płaskie, okrągłe…). + załącznik – różne klucze
• Zabawa manipulacyjna „Różne zamknięcia”.
Dziecko z pomocą Rodzica wybiera dostępne w domu klucze; dopasowuje je do różnych zamków, manipuluje i podejmuje próby zamykania oraz otwierania zamków.
• Praca plastyczna „Klucz do domu” .
Do wykonania pracy można wykorzystać dowolne masy plastyczne , które są dostępne w domu:
Proszę przygotować masę plastyczną; rozwałkować na dość płaski placek. Dziecko odciska różne klucze w masie; pozostawić do wyschnięcia odciski.
• Ćwiczenie grafomotoryczne „po śladzie” (+ załącznik)
Rodzic rysuje lub wydrukuje domek z przerywaną linią; dziecko narysuje po śladzie domek oraz elementy domu, może wykleić dowolne elementy kawałeczkami papieru kolorowego lub kuleczkami z krepy.
• Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Moja miejscowość
R. prezentuje wiersz i pyta dziecko: Czym różnią się domy na wsi i w mieście? Powtarza wiersz, a dziecko – fragment tekstu: Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Ile bloków stoi w mieście!
Jedne duże, inne małe.
Ten jest żółty, tamten szary,
A te obok – całkiem białe.
Mkną ulicą samochody;
Wszędzie pełno zakamarków.
By odpocząć od hałasu,
Zawsze można iść do parku.
Da, do, du, da, do, da,
W pięknym domu mieszkam ja!

Na wsi domów jest niewiele;
Spokój zwykle tam panuje.
Za dnia słychać śpiew skowronka,
Nocą sowa pohukuje.
Czasem piesek przerwie ciszę,
Kiedy biega po ogrodzie.
Kogut pieje, krowa muczy,
kaczka kwacze gdzieś na wodzie.
Da, do, du, da, do, da,
W pięknym domu mieszkam ja!
Czy to miasto, czy też wioska,
Wielkie bloki, małe domy,
Najważniejsze, by oprócz domu
Mieć rodzinę i znajomych!
Da, do, du, da, do, da,
W pięknym domu mieszkam ja!
• Karty pracy (+ załącznik)
Pokoloruj dom, podobny do tego, w którym mieszkasz;
Kto gdzie mieszka? – dopasuj mieszkańca do jego domu i pokoloruj obrazek
• Zabawa manualna „Droga do przedszkola”
Dziecko z klocków buduje budynek, a z wałeczków plasteliny tworzy drogę do przedszkola (łączy jak najdłuższą zakręconą drogę). Gdy już skończy robić drogę z wałeczków, ugniata plastelinę palcami na płasko.
• Zabawa oddechowe Idziemy do przedszkola.
Potrzebne będą: słomka dla dziecka, piłeczka pingpongowa.
Dziecko ma za zadanie przeprowadzić piłeczkę wyznaczoną drogą do przedszkola, za pomocą słomki. R. przypomina o prawidłowym torze oddechowym: wciąganie powietrza nosem, a wypuszczanie ustami przez słomkę, kierując piłeczką.
• Osłuchanie z piosenką „Przepraszam, dziękuję” B. Forma
https://www.youtube.com/watch?v=Uye4KqN5sD8
Rozmowa na podstawie tekstu piosenki. Nauka refrenu piosenki.
1. Przepraszam i dziękuję
magiczne słowa znam
i jeszcze słowo: proszę
przypominam wam.
Ref. Dobre wychowanie
to jest ważna sprawa,
grzeczny bądź i miły,
taka moja rada.
2. Pamiętać zawsze musisz,
gdy obiad smaczny jesz,
że mlaskać nie wypada,
dobrze o tym wiesz.
Ref. Dobre wychowanie….
3. A kiedy z kolegami
Wesoło spędzasz czas,
To możesz do zabawy
Też zaprosić nas.
Ref. …

Wpisz wiadomość…
 

 

6Maj2020

Witajcie w czwartek. Gotowi do pracy i zabawy? W takim razie zaczynamy.

Maj – I tydzień

Temat kompleksowy – Moja miejscowość, mój region.

Temat dnia – Najpiękniejszy dom.
4 dzień – czwartek

Zabawy logopedyczne – poćwicz z mamą lub tatą.
Gimnastyka – zapraszamy do utrwalenia prawej i lewej strony ciała.

Kochani Rodzice, w celu utrwalenia strony lewej i prawej załóżcie gumkę na lewą rękę dziecka. Przypomnijcie, iż lewa strona jest tam, gdzie bije nasze serce.
Obrazkowe zabawy ruchowe „Zwierzątka”– poćwiczcie z rodzicami.
Karty pracy, Olek i Ada – str. 40,41.
Zabawa ortofoniczna na podstawie wiersza B. Szelągowskiej „Moja miejscowość”.
Czym różnią się domy na wsi i w mieście? Odpowiedzcie na pytanie.
Powtarzajcie zaznaczony fragment tekstu za rodzicem:
Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Ile bloków stoi w mieście! Jedne duże, inne małe.
Ten jest żółty, tamten szary, a te obok – całkiem białe.
Mkną ulicą samochody; wszędzie pełno zakamarków.
By odpocząć od hałasu, zawsze można iść do parku.
Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Na wsi domów jest niewiele; spokój zwykle tam panuje.
Za dnia słychać śpiew skowronka, nocą sowa pohukuje.
Czasem piesek przerwie ciszę, kiedy biega po ogrodzie.
Kogut pieje, krowa muczy, kaczka kwacze gdzieś na wodzie.
Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Czy to miasto, czy też wioska, wielkie bloki, małe domy,
najważniejsze, by prócz domu mieć rodzinę i znajomych!
Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Na koniec pokolorujcie obrazek – Dom.
Miłej zabawy!