05

5Maj2020
Witajcie w środku tygodnia kochane Mróweczki i Świerszczyki! Tak, dzisiaj środa. Jaki dzień będzie jutro???
Głowy uruchomione, więc do dzieła!!!
Zadanie1.
Zaczynamy od fitnessu dla dzieci, by rozruszać się troszeczkę. Wiem, że bardzo lubicie tę formę ćwiczeń.
https://www.youtube.com/watch?v=KqSzgzsDeaU

Zadanie 2.
Zabawa logopedyczna- dziś z królową Kleopatrą przypomnicie sobie samogłoski:
https://www.youtube.com/watch?v=rySMPDtjGgI

Zadanie 3. Zabawa dydaktyczna: „Dziwne wyrazy” –( potrzebny będzie zestaw ALFABET i chustka) Wybierzcie proszę z zestawu Alfabet 10 liter, które już rozpoznajecie. Każdy wybiera swój zestaw, możesz też wybrać litery, które jeszcze nie zostały wprowadzone, ale Ty już je znasz. Następnie, wyjmijcie z zestawu samogłoski: o, a, i, e, u. Za chwilę każdy z was przykryje swój zestaw liter chustką tak, by go nie było widać. Pięć samogłosek połóżcie oddzielnie. Waszym zadaniem jest wylosować spod chustki trzy litery i dobrać do nich jedną lub dwie samogłoski. Następnie ułóżcie z tych liter wyraz i spróbujcie go przeczytać.

Zadanie 4. „Polskie krajobrazy” – zabawa dydaktyczna. Należy wydrukować polskie krajobrazy: lasy, niziny, morze, wydmy, jeziora, góry, rzeki. Rodzic przesłania każdą z plansz kartą z wyciętym otworem. Prezentuje dziecku kolejno ilustracje, przesuwając miejsce z otworem. Jeśli dziecko rozpozna krajobraz, zgłasza się do odpowiedzi. Następnie dziecko dokonuje też analizy głosek w podanych słowach., licząc głoski na palcach lub w pamięci.

Zadanie 5.
Pobawcie się i spróbujcie zaśpiewać piosenkę o Polsce: https://www.youtube.com/watch?v=GIyJnhY_HHU&app=desktop
Zadanie 6.
„Znajdź rymy” – zabawa ruchowo-słuchowa. Dziecko stoi prosto, rodzic wypowiada tekst rymowanki, dziecko próbuje powtarzać słowa i wyszukiwać rym pasujący do dwuwersu. Podczas wypowiadania rymowanki dziecko przeskakuje obunóż w lewą stronę, następnie znowu do środka i na prawo.
Proponowane rymowanki:
1) Zosia koszyk grzybów niesie, bo od rana była w (lesie).
2) Wojtek chciałby pójść do lasu, ale nie ma na to (czasu).
3) Tutaj rosły dwa maślaki, ale zjadły je (ślimaki).
4) Julek na łące był dzisiaj z rana, widział tam żaby oraz (bociana).
5) Stasio na łące spotkał ropuchę, co polowała właśnie na (muchę).
Zadanie 7.
„Gdzie mieszka moja rodzina?” – rozmowa kierowana. Rodzic zaprasza dziecko do rozmowy:
1) Przypomnij mi, proszę, nazwę miejscowości, w której znajduje się twoje przedszkole.
2) Czy to jest miasto, czy wieś?
3) Czy wiecie, gdzie mieszkają twoi dziadkowie?
4) Czy ktoś z naszej rodziny mieszka w górach / nad morzem / nad jeziorem?
5) Jak nazywają się te miejscowości?

Zadanie 8.
Praca z KP4.13a – wycinanie i naklejanie fragmentów mapy Polski, pisanie zdania po śladzie.
Praca z KP4.13b – umieszczanie nalepek, czytanie zdań, pisanie po śladzie wyrazów z poznanych
Zadanie 9.
Obejrzyjcie wraz z przedszkolakiem takim jak Wy krótki film o regionach i krainach geograficznych Polski: https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I&t=153s
To wszystko na dziś. Wiem, że pracowaliście dzielnie! Do jutra!!!

 

5Maj2020
Temat: Moja miejscowość, mój region – Domy i domki

• Zabawa popularna Maszerują dzieci drogą.
DZIECI:
Maszerują dzieci drogą, – maszerują w miejscu,
raz, dwa, trzy! – wyklaskują rytmicznie,
Lewą nogą, prawą nogą, – wystawiają do boku lewą nogę i prawą nogę,
raz, dwa, trzy! – wyklaskują rytmicznie,
A nad drogą słonko świeci – wznoszą obie ręce wysoko w górę,
i uśmiecha się do dzieci, – obracają się wokół własnej osi,
raz, dwa, raz, dwa, trzy! – wyklaskują rytmicznie.
• Wysłuchanie utworu Grzeczne słówka
https://www.youtube.com/watch?v=kwLEwyI-JzM
Rozmowa z dzieckiem na temat ważności “magicznych” słów: dziękuję, przepraszam, proszę.
Dzieci przypominają zasady właściwego zachowywania się podczas spożywania posiłków i podają przykłady nieodpowiedniego zachowania się przy stole.
• Zabawa plastyczna Dorysuj brakujące elementy.
Potrzebny będzie rysunek domu: prostokątny kształt domu, trójkątny dach, po bokach dwa okna z brakującymi elementami. Dzieci kończą rysować zgodnie z poleceniami rodzica.
− Pomiędzy oknami dorysujcie drzwi.
− Na dachu dorysujcie komin.
− Przed domem narysujcie chodnik.
− Obok domu dorysujcie garaż.
− Nad domem – słońce.
− Za domem rośnie las.
• Wzory geometryczne Osiedle domów
Potrzebne będą figury geometryczne z klocków geometrycznych lub wycięte z papieru, duży arkusz szarego papieru, flamastry. Dzieci: − obrysowują figury geometryczne, tworząc domy.
• Zabawa dydaktyczna Od najmniejszego do największego. (+ załącznik)
Potrzebne będą trzy sylwety papierowych domów (różnej wielkości). Rodzic rozkłada sylwety domów różniących się wielkością i prosi, by dzieci wskazały: najmniejszy dom, największy dom.
• Zabawa dydaktyczna Duży, średni, mały.
Potrzebny będzie zestaw trzech papierowych domków różnej wielkości (z poprzedniego zadania), kartka, klej. Dzieci układają domki rosnąco (od najmniejszego do największego), a następnie malejąco (od największego do najmniejszego) i przyklejają je na kartce. Głośno nazywają domki: duży, średni, mały.
• Zamiana rytmu obrazkowego na ruchowy.
Dzieci układają obok siebie prace, które tworzą rytm. Rodzic prosi o przedstawienie tego rytmu ruchem, to znaczy dzieci, przyjmują rolę wyznaczoną przez R.: duży dom – dziecko z wysoko uniesionymi rękami, średni dom – dziecko w postawie wyprostowanej, mały dom – dziecko w przysiadzie itd.
• Praca plastyczna Mój dom.
Dowolną metodą wykonaj pracę plastyczną przedstawiająca dom, w którym mieszkasz.

 

5Maj2020

Blok tematyczny:  moja miejscowość, mój region
Temat: Atrakcje w mieście – jedziemy do zoo

Witamy wszystkie Motylki i zapraszamy na zajęcia.
– Czy w Twoim mieście jest zoo?
– Do którego miasta trzeba pojechać, żeby obejrzeć zwierzęta egzotyczne?
– Czy byłeś w ogrodzie zoologicznym?
– Można dotrzeć tam pieszo?
– Czym można dojechać do zoo?

  1. Gimnastyka poranna – zatańcz razem z dziewczynkami z filmiku. Wyginaj ciało śmiało.

https://www.youtube.com/watch?v=UP-ctUE4DHo&list=RDUP-ctUE4DHo&start_radio=1

  1. Ćwiczenia logopedyczne – zabawa: ”Zoo”
    – Posłuchaj opowiadania czytanego przez rodzica.
    – Starannie pokazuj ruchy języka i warg
    – Powiedz jakie zwierzęta w zoo spotkał języczek.
    Pewnego dnia języczek wybrał się do ZOO.
    Spacerował od klatki do klatki (mówimy; tup, tup).
    W pierwszej klatce zobaczył małpy, które skakały po gałęziach (dotykamy czubkiem języka na przemian dolnych i górnych zębów),
    zjadały banany (poruszamy buzią jakbyśmy coś jedli),
    wydają małpie okrzyki (wołamy; gu, gu).
    W drugiej klatce mieszkał wilk. Był bardzo zły- pokazywał zębiska (pokazujemy zęby  w szerokim uśmiechu i warczał -wrr).
    W trzeciej klatce osiołek wydawał osiołkowe odgłosy (i-u,i-u) i skakał, wymachując kopytkami (dotykamy językiem podniebienia).
    Następnie pan języczek spotkał węża. Wąż syczał( ssssss) i wił się (wolno wysuwamy język z buzi ruchem wahadłowym – od prawej do lewej).
    Pan języczek odwiedził słonia. Słoń chwalił się zwinną trąbą (robimy rurkę z języka).
    Potem poszedł obejrzeć krokodyla, który głośno kłapał paszczą (otwieramy i zamykamy wargi wyciągnięte do przodu).
    Następnie powędrował do klatek hien. Cóż tam porabia? Jak zwykle ma dobry humor i się śmieje
    (śmiejemy się hi, hi, ha, ha, he, he).
    Pan języczek był już bardzo zmęczony. Teraz czas na lody. Ech, pyszne te lody (wykonujemy językiem ruchy przypominające lizanie lodów, następnie oblizujemy wargi ruchem okrężnym).
  2. Zabawa „Śpiewamy piosenkę – idziemy do zoo” Posłuchaj i odpowiedz na pytania.
    https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM
    – Gdzie wybrała się rodzina?
    – Ile małp jest w klatce?
    – O czym rozmawiają papugi?
    – Co robią słonie?
    – Pokaż jak się śmieją hieny?

    4 Zabawa „Liczymy zęby hieny” – (załącznik 1)
    – Znajdź na obrazku zęby hieny. Pokoloruj je. Policz.

    5. Zabawa matematyczna „W ptaszarni” – (załącznik 2)
    Dzieci z grupy „Motyle” pojechały do zoo.
    –  Pokoloruj tyle białych pól, ile ptaków każdego gatunku tam mieszka.

    6. Zabawa grafomotoryczna „Szukamy słonia” – (załącznik 3)
    – Pokoloruj zwierzę według kodu
    7. Zabawa „Liczymy zwierzęta”
    – 4 latki – (załącznik 4) – otocz pętlą zwierzęta mieszkające w zoo. Policz je. Pokoloruj.
    – 5 latki – (załącznik 5) – policz zwierzęta w pętlach.
    –  Narysuj odpowiednią liczbę kropek.
    –  Ponumeruj zwierzęta.
    – Naśladuj ich miny.
    8. Zabawa plastyczna: „Lepimy zwierzęta z zoo”
    – Przygotuj plastelinę, podkładkę.
    – Ulep z plasteliny zwierzę mieszkające w zoo.
    – Opowiedz o nim.
    – Wystaw swoją pracę w centralnej części mieszkania.

MIŁEGO DNIA!! 🙂

5Maj2020

Kochane Pszczółki, witamy w środę i zapraszamy do rozwiązywania zadań i wspólnej zabawy.

Maj – I tydzień

Temat kompleksowy – Moja miejscowość, mój region.

Temat dnia – Domy i domki.
3 dzień – środa

Przypominamy Wam o konieczności częstego mycia rąk.

Zabawy logopedyczne – poćwicz z mamą lub tatą.
Zapraszamy na film o figurach geometrycznych.

Zabawa matematyczna z figurami geometrycznymi. Licz razem z Kubusiem.
Zabawa ruchowa z pokazywaniem – Maszerują dzieci drogą.
Maszerują dzieci drogą, (maszeruj w miejscu),
raz, dwa, trzy! (klaszcz rytmicznie w dłonie),
Lewą nogą, prawą nogą, (wystaw do boku lewą nogę i prawą nogę)
raz, dwa, trzy! (klaszcz rytmicznie w dłonie),
A nad drogą słonko świeci (unieś obie ręce wysoko w górę),
i uśmiecha się do dzieci, (obróć się wokół własnej osi),
raz, dwa, trzy! (klaszcz rytmicznie w dłonie).

Pora na zabawę plastyczną. Uważnie słuchaj poleceń mamy lub taty i dokończ rysunek.
Rysunek domu: prostokątny kształt domu, trójkątny dach, po bokach dwa okna z brakującymi elementami(rodzic przygotowuje rysunek wg wyżej wymienionej instrukcji).
Dokończ rysować zgodnie z poleceniami rodzica.
− Pomiędzy oknami dorysujcie drzwi.
− Na dachu dorysujcie komin.
− Przed domem narysujcie chodnik.
− Obok domu dorysujcie garaż.
− Nad domem – słońce.
− Za domem rośnie las.
Dla chętnych! Pokoloruj obrazek, zadbaj o estetykę pracy.

Kolejne zadanie do wykonania. Poćwiczcie wycinanie po śladzie.
Rodzic może narysować wam figury geometryczne na kolorowych kartkach,
a Wy spróbujcie je dokładnie wyciąć. Pamiętajcie, żeby nie bawić się nożyczkami. Po wycięciu figur ułóżcie z nich dowolną kompozycję i przyklejcie na kartce. Zapraszamy do wysłania zdjęć wykonanych prac na stronę internetową przedszkola.
Udanej zabawy!

5Maj2020

Witam Was w środę drogie Starszaki i zapraszam do ćwiczeń buzi i języka.

Logopedia – ćwiczenia utrwalające.

Zapraszam Was do zabawy logopedycznej – gimnastyki buzi i języka.
Wykonajcie dokładnie wszystkie ćwiczenia, to będzie doskonała rozgrzewka dla naszych ust. Poćwiczcie razem z Panią Magdą.

Zapraszam Was do zapoznania się wierszem Jana Brzechwy „ Skarżypyta”.
Nauczcie się wiersza na pamięć.
Jan Brzechwa
Skarżypyta

„Piotruś nie był dzisiaj w szkole,
Antek zrobił dziurę w stole,
Wanda obrus poplamiła,
Zosia szyi nie umyła,
Jurek zgubił klucz, a Wacek
Zjadł ze stołu cały placek.”

„Któż się ciebie o to pyta?”
„Nikt. Ja jestem skarżypyta.”
Zapoznajcie się z wierszem razem z Rodzicami, a następnie obejrzyjcie filmik. Uważajcie na trudne słowa. Pamiętajcie, żeby wymawiać je bardzo starannie. Mówimy wolno i wyraźnie.

Po ćwiczeniach prawidłowej wymowy pora na zabawę ruchową. Zaśpiewajcie i zatańczcie. Zaśpiewajcie refren razem z siostrami Wojas. Pamiętajcie, ruch to zdrowie.

Pora na ćwiczenia głowy.
Utrwalajcie wymowę, wykonajcie ćwiczenia razem z mama lub tatą. Powodzenia!