27

27Maj2020
Temat kompleksowy: Święto rodziców – Kwiaty dla mamy i taty

• Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
– Powitanie: dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
– Pyszny obiad: dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
– Spacer: przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
– Rodzinna zabawa: dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
– Karuzela: dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
– Całusy: dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
– Drzwi: dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
• Nauka kolejnych zwrotek piosenki Mama i tato
https://www.youtube.com/watch?v=9VpecqpCPBk&fbclid=IwAR0-0bt0HdbPGD9kHWfXb4hrWOmuxWsvmE_cJXoIMno5S6nXyfNbmECcLf4
1. Wyruszamy z mamą na wielką wyprawę,
będzie czasu wiele na wspólną zabawę.
Ref: Razem z rodzicami chcę poznawać świat
i nie ważne wcale, że mam mało lat.
2. Na wycieczkę tato zabierze mnie dzisiaj.
Jedzie z nami mama i siostra Marysia.
Ref: Razem z rodzicami….
3. Czuję się bezpiecznie zawsze z rodzicami,
jeśli chcesz, zapraszam, zostań dzisiaj z nami.
Ref: Razem z rodzicami…
• Rozmowa z dzieckiem: Co robi moja mama? (+ załącznik)
Obrazki kobiet wykonujących różne zawody. Rodzic rozmawia z dzieckiem o pracy, jaką wykonuje jego mama. Dziecko nazywa czynności, jakie wykonują panie na obrazkach.
• Zabawa dydaktyczna: Zakupy z mamą.
Potrzebne będą wycięte z gazetek sklepowych różnorodne produkty, klej, kartka z bloku. Dzieci wybierają produkty, które najczęściej kupują z mamą,przyklejają je na kartkę, następnie nazywają te produkty. Opowiadają, co chciałyby kupić mamie, gdyby zarabiały pieniądze.
• Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Moja rodzina.
Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a dzieci powtarzają fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Piękny uśmiech, dobre serce;
wszystko umie zrobić sama.
Kocha mnie najbardziej w świecie.
To jest właśnie moja mama!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Zawsze chętnie mi pomagasz,
kiedy jesteś obok, tato.
Z Tobą czuję się bezpiecznie.
Kocham Ciebie właśnie za to!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Dom to miejsce wyjątkowe.
Może być na końcu świata!
Najważniejsza jest rodzina,
czyli mama, ja i tata!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham mamę, tatę, dom.
• Zabawa ruchowa – „Podróż z mamą i tatą”.
Rodzic zaprasza na wyprawę:
– Rowerami: leżąc na dywanie na plecach, naśladuj pedałowanie,
– Pociągiem: ustaw się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą biegaj po dywanie,
– Kajakami: zabawa w parach, usiądź za mamą z ugiętymi nogami i wykonuj ramionami ruch wiosłowania,
– Samolotem: rozkładaj wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
– Balonem: ustaw się w kole, podaj ręce mamie i tacie, stawaj na palcach i przykucaj.

 

27Maj2020

Cześć i czołem, kluski z rosołem😁 Witamy w czwartek, gotowi na kolejne zadania? 

Ćwiczenia poranne:

„Ręce prosto”

Zabawy logopedyczne:

Ćwicz z żabką! Gimnastyka buzi i języka.

Zadanie 1. Wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

Zadanie 2.
Zabawa „Lustro”
Rodzic i dziecko siadają naprzeciwko siebie. Rodzic robi minę, a dziecko naśladuje ją natychmiast, jak w lustrzanym odbiciu. Zmiana ról. Za każdym razem imitator próbuje odgadnąć, jakie uczucia (rodzic, dziecko) chciał wyrazić – czy był niezadowolony, wystraszony, szczęśliwy, itp.
Zadanie 3.
„Dom to …” – zabawa w skojarzenia. Proszę, by każde dziecko dokończyło zdanie „Dom to…”
Zadanie 4.
Ćwiczenie percepcji wzrokowej „Mama ukryła…”. Mama pokazuje dziecku tacę z przedmiotami codziennego użytku (talerz, łyżka, kubek, widelec itp.) i prosi, aby dokładnie się im przyjrzało. Przykrywa tacę materiałem i ukrywa jeden (dwa) z przedmiotów. Następnie zdejmuje materiał i prosi dziecko o odgadnięcie, czego brakuje. Ćwiczenie spostrzegawczości.
Zadanie 5.
Praca z KP4.27a – Przeczytaj zdania. Pokoloruj ramki ze zdaniami, które opisują sytuacje przedstawione na zdjęciach.                                   Praca z KP4.27b – Rysuj po śladzie, wyklej obrazek kawałeczkami kolorowego papieru.
Zadanie 6.
Wysłuchajcie piosenki „Zabiorę brata na koniec świata”.
Nauczcie się refrenu na pamięć. Zastanówcie się, dokąd chcielibyście zabrać swoje rodzeństwo (prawdziwe lub wymyślone), co byście tam robili?

Zadanie 7.
Dla chętnych 😉 – przeciągnij litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo.
https://wordwall.net/pl/resource/2466196/polski/rodzina
Życzymy miłego popołudnia😘


 

27Maj2020

Witamy Was drogie Pszczółki w czwartek i zapraszamy do wykonania zaproponowanych przez nas ćwiczeń i zabaw.

Maj – IV tydzień

Temat kompleksowy – Święto Rodziców.

Temat dnia – Kwiaty dla mamy i taty.
4 dzień – czwartek

Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą.
Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
Ćwiczenia gimnastyczne. Poćwicz z mamą i tatą. Wykonaj ćwiczenia razem z bohaterami filmików.
https://pl.pinterest.com/pin/675680750333542475/
https://pl.pinterest.com/pin/689895236656330330/

Zabawa dydaktyczna „Zakupy z mamą”.
Opakowania po produktach (spożywczych, chemicznych, pudełka po butach, opakowania po sprzęcie gospodarstwa domowego, kosmetykach) reklamówki, dziecięcy koszyk sklepowy. Wybierz do koszyka produkty, które najczęściej kupujesz z mamą. Nazwij produkty. Opowiedz, co chciałbyś/chciałabyś kupić mamie, gdybyś zarabiał/zarabiała pieniądze.

Utrwal piosenkę „Mam i tata”.

Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej Moja rodzina. Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a Ty powtarzaj fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.

Piękny uśmiech, dobre serce;
wszystko umie zrobić sama.
Kocha mnie najbardziej w świecie.
To jest właśnie moja mama!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Zawsze chętnie mi pomagasz,
kiedy jesteś obok, tato.
Z Tobą czuję się bezpiecznie.
Kocham Ciebie właśnie za to!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Dom to miejsce wyjątkowe.
Może być na końcu świata! Najważniejsza jest rodzina, czyli mama, ja i tata!
Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Znajdź różnice między obrazkami.
Karty pracy, Olek i Ada, str. 48 – 49.

27Maj2020

Blok tematyczny: święto rodziców
Temat: nasze ulubione zabawy i sporty

Witamy, witamy!! I Zaczynamy.
1. Gimnastyka poranna – zabawa „Wyginaj ciało śmiało” https://www.youtube.com/watch?v=9fgA6TJ5VHY
2. Zabawa logopedyczna dla chętnych – ćwiczenia w prawidłowym oddychaniu oraz usprawnianie narządów artykulacyjnych  https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I
3. Zabawa „Miasto kartonów”

Przygotuj: kartony, flamastry i szeroką taśmę.
– Zbuduj kartonowe miasto, bazę, zamek, statek piratów, a może nawet rakietę kosmiczną?
– Daj się ponieść wyobraźni niezależnie od ilości kartonów!

  1. Zabawa „Zbuduj najwyższą wieżę z klocków”

Przygotuj ogromny zapas klocków.
– Wybuduj jak najwyższą wieżę w jak najkrótszym czasie!

5. Zabawa „Domowe zawody w kręceniu hula hop”
Przygotuj: hula – hop.
– Kręć kołem jak najdłużej.
– Nie masz hula hop? Skacz na skakance, odbijaj piłeczkę lub balon.

  1. Zabawa „Odbij balon jak najwięcej razy”

Przygotuj: balony.
– Licz ile razy uda się Tobie odbijać balonem zanim dotknie podłogi.
– A gdyby tak spróbować odbijać balon tylko nogami?
– Ciekawe jaki będzie Twój rekord?

  1. Zabawa „Skarpetkowa wojna”

– Czy masz szufladę, w której trzymasz skarpetki bez pary?
– Skarpetki zwiń w kulkę i rozpocznij z rodzeństwem skarpetkową wojnę.
– Uderzenie takim pociskiem nie boli.
– Nie celuj w twarz.

  1. Zabawa „Kręgle”

– Co powiesz na domowe kręgle?
– Niech kulą będzie piłka, a kręglami butelki bez wody  lub papierowe kubeczki.
– Trafiaj piłką w butelki!
– Ile trafiłeś?

  1. Zabawa „Rzut do celu”

    – Ustaw kilka misek, koszyków czy papierowych talerzyków i rzucaj do nich piłeczkami czy zwiniętymi w kulkę skarpetkami.

    – Ile razy trafiłeś?

10. Zabawa z piosenką : „Olek i Ada” https://www.youtube.com/watch?v=ZSXClGr4Ss8
– Wykonaj akompaniament do piosenki.
– Graj na dowolnym instrumencie w rytm piosenki.
– Śpiewaj razem d dziećmi.

11. Zabawy grafomotoryczne i plastyczne „Lubię rysować”
– Lubisz rysować, domalowywać?
– Wybierz dla siebie karty pracy i wykonaj polecenie.
4 latki
Załącznik 1- Połącz takie same obrazki
Wszyscy:
Załącznik 2 i 3 – Pokoloruj wybrany obrazek według kodu
Załącznik 5 – Dokończ kolorowanie misia
5 latki
Załącznik 4 – Dorysuj drugą połowę obrazka

Na dzisiaj dziękujemy i zapraszamy jutro!!
Pa! Pa!!!

27Maj2020

Drodzy Rodzice🙂. Zapraszamy w nasze skromne progi w celu odbioru drobnego upominku🎁 z okazji Dnia Dziecka🙂 Prosimy Rodziców poszczególnych grup o odbiór upominków w poszczególne dni:
czwartek 28.05 grupa Pszczółki🐝 i Motylki🦋
piątek 29.05 grupa Biedronki🐞 i Mrówki🐜
poniedziałek 01.06 grupa Świerszcze🦗, prosimy aby zachować w miarę możliwości wszelkie środki ostrożności. Prosimy o odbiór prezencików w godz.7:30-14:30. Pozdrawiamy serdecznie 😘

27Maj2020

Witajcie Świerszczyki🦗🦗🦗 i Mróweczki🐜🐜🐜!!!!Myślę, że śniadanko już zjedzone👍, więc zabieramy się do pracy💪.

Ćwiczenia poranne:

Gimnastyka buzi i języka. Zakręć kołem i wykonaj ćwiczenia, które wskaże strzałka.

Zadanie 1. Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

Zadanie 2.
Rozwiąż zagadkę:
Mój kochany tatuś
– Zagadka: O kim mówi zagadka?:
To jest mój bohater
A wiecie dlaczego?
Posłuchajcie tego:
Ma długie nogi
I w piłkę umie grać.
Przytula mamusię
I kładzie mnie spać.
Gdy sobie nie radzę,
To wołam i jest.
Mój super przyjaciel
Zawsze blisko mnie.
Zgadnijcie dzieciaki
Kto to taki? (tata)
Zadanie 3.
Mój tato – rozmowa inspirowana treścią wiersza. Kochane dzieci zastanówcie się, kto opowiada ten wiersz – dziewczynka czy chłopiec?
Dla mojego Tatusia
Autor: Bożena Forma
Chodzimy z Tatą na długie spacery,
mamy wspaniałe górskie rowery.
Po parku na nich często jeździmy
i nigdy razem się nie nudzimy.
Gdy mroźna zima nagle przybywa
i śnieżnym szalem wszystko okrywa,
bierzemy narty i śnieżne szlaki
wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.
Często chodzimy razem do kina,
lubimy kiedy dzień się zaczyna.
Mam swego Tatę – to wielkie szczęście,
życzeń mu składam dziś jak najwięcej.
Po przeczytaniu przez mamusię lub tatusia wiersza proszę aby dziecko odpowiedziało na poszczególne pytania:
✅Jak ma na imię Twój tatuś?
✅Jak wygląda Twój tatuś?
✅Jaki jest?
✅Co robisz wspólnie z tatą?
✅Kim jest z zawodu Twój tata?
✅Jakie Twój tata ma hobby?

Zadanie 4.
Praca z KP4.25b – czytanie zdań opisujących tatę, pisanie po śladzie, rysowanie zgodnie z instrukcją.
Praca z KP4.26a – odszukiwanie osób na fotografii na podstawie przeczytanych zdań oraz tekstu przeczytanego przez mamę lub tatę.
✅Ciocia Julki stoi z lewej strony mamy Julki.
✅Siostra Julki jest ubrana na zielono.
✅Babcia Julki stoi z lewej strony cioci.
Praca z KP4.26b – rozpoznawanie emocji, wymyślanie rozwiązań konfliktów pomiędzy rodzeństwem, kontynuowanie rytmów.
Zadanie 5.
Utrwalamy piosenkę!!! Kto już umie???Prosimy o nagrania.
ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
Dziękuję mamo, dziękuję tato, Za każdą zimę, za każde lato Dziękuję mamo, dziękuję tato Za to, że macie dla mnie czas Bardzo kocham Was

Zadanie 6. Spróbuj przeczytać tekst samodzielnie.

Zadanie 7. Pomalujcie farbami lub pokolorujcie obrazek tatusia i dzieci.

Zadanie 8.
Gra edukacyjna – GDZIE JEST RODZINA?
https://view.genial.ly/5ec41e808ba5700d1e8086cb/game-breakout-moja-rodzina
Zadanie 9.
Gra edukacyjna – Słowo na literkę.
Zaznacz, co rozpoczyna się na wskazaną literkę.
http://pisupisu.pl/klasa1/slowo-na-literke

Dla chętnych

Chętne dzieci mogą po południu utrwalić sobie literkę „t” – karta pracy.

27Maj2020
Temat kompleksowy: Święto Rodziców – Album rodzinny
Dzień dobry. Zapraszamy do śpiewanej gimnastyki https://youtu.be/30BVfTvlsrE
• Ćwicz z żabką! Gimnastyka buzi i języka. + załącznik
• Zabawa dydaktyczna Nasza rodzina.
Duże serce oraz mniejsze serca wycięte z papieru, klej. Dziecko wymienia członków rodziny. Liczy, ile osób jest w rodzinie dziecka i nakleja na dużej sylwecie serca odpowiednią liczbę małych serduszek.
• Czytanie globalne wyrazów Mama, Tata.
Proszę przygotować wyrazy dla dziecka do globalnego czytania: mama, tata, (wg. uznania napisać lub wydrukować). Dziecko układa przed sobą wyrazy do globalnego czytania. Rodzic głośno czyta. Dziecko dzieli wyrazy rytmicznie (na sylaby) z wyklaskiwaniem. Wodzi palcem po każdej literze, wykleja litery cienkimi wałeczkami plasteliny.
• Zabawa ruchowa Podróż z mamą.
Mama zaprasza na wyprawę:
– rowerami – dziecko leży na dywanie na plecach i naśladuje pedałowanie,
– pociągiem – dziecko ustawia się w rzędzie z domownikami, jedzie trzymając za ramiona osobę przed sobą
– kajakami – dziecko z rodzeństwem lub innym domownikiem siada jeden za drugim z ugiętymi nogami i wykonuje ramionami ruch wiosłowania,
– samolotem – dziecko rozkłada wyprostowane ręce w bok i „leci”,
– balonem – dziecko staje na palcach i przykuca.
• Nauka I zwrotki piosenki Mama i tato
https://youtu.be/Mdf3rFNbkss
Wyruszamy z mamą
na wielką wyprawę.
Będzie czasu wiele
na wspólną zabawę.
Ref: Razem z rodzicami
chcę poznawać świat
i nie ważne wcale,
że mam mało lat.
• Bukiet dla mojej mamy” – zabawa kreatywna https://view.genial.ly/5eb3ff2f2d993f0d2458c7de
• Moja rodzina – praca plastyczna
Wykonaj dowolną technika portret swojej rodziny lub skorzystaj z kolorowanki + załącznik
• Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z gazetami
Nagranie piosenki (np. Mama i tato), gazety (najlepiej dużego formatu). Dziecko staje w parze z mamusią lub tatusiem i tańczą w dowolny sposób na rozłożonych gazetach, nie schodząc poza nie. Kiedy nagranie jest zatrzymywane, dziecko i rodzic – przybierają jak najbardziej dziwne pozy, nie wykraczając poza linię gazety.
27Maj2020

Temat tygodnia: Święto rodziców

Temat:  Mój kochany tatuś

Witamy w środę wszystkie Motylki

Zadanie 1.

Wszyscy mówimy wierszyk i oczywiście pokazujemy

Gimnastyka to zabawa

Sport dla dzieci ważna sprawa

Ręce w górę, w przód i w bok

Skłon do przodu ,przysiad…skok

Każdy się robi taki malutki to proszę państwa są krasnoludki

Teraz rośniemy znowu do góry i tak po niebie pływają chmury

Zadanie 2

Posłuchajcie wiersza pt .Dzień taty

Dziś Dzień Taty – mówi mama.

– Czy pomysły jakieś macie?

Nie wypada, abym sama wyprawiała święto tacie…

Krzyś uśmiecha się do mamy.

– Mamy z Anią świetne plany!

Po śniadaniu, na trzepaku,

będzie popis akrobatów.

Potem – wyścig rowerami!

My, niestety, go przegramy.

Dla zwycięzcy są nagrody

– choćby Ani pokaz mody.

No i zanim tata zaśnie, poczytamy tacie baśnie…

Krzyś i Ania są szczęśliwi.

– To się dzisiaj tatuś zdziwi!

Tylko mama zamyślona, trochę smutna, jak nie ona…

Wreszcie wzdycha głośno na to:

– Też bym chciała dziś być… tatą!

 

Rozmowa na temat wiersza

-O jakim święcie mówiła mama z wiersza ?

-O co prosiła mama swoje dzieci?

-Jakie pomysły miał Krzyś ?

-Co dzieci chciały zrobić wspólnie?

 

Zadanie 3.

Obejrzyjcie obrazki z załącznika 1,2  i powiedzcie kogo one przedstawiają?

Jak twój tata ma na imię ?Jaką głoską zaczyna się jego imię? A może potrafisz powiedzieć wszystkie głoski po kolei?

 

Zadanie 4.

Proszę o zadanie pytań dziecku

Jakiego wzrostu może być człowiek?(niski ,średni ,wysoki)

Jak nazywamy ludzi mających dany kolor włosów(blondyn, brunet, szatyn)

Jakiej długości można mieć włosy(długie ,krótkie, można lub można ich nie mieć)

Proszę o dobranie przeciwstawnych słów

wysoki-  …

długi-….

ładnie-..

mały-…

Zadanie5.

Obejrzyjcie obrazki przedstawiające tatę w różnych sytuacjach .Opowiedzcie co widzicie na obrazkach.  Proszę  o wypowiadanie się całymi zdaniami.( zał.3,4,5)

Zadanie 6.

W załącznikach znajdują się kolorowanki dla dziewczynki i dla chłopca. Proszę o wydrukowanie i pokolorowanie wybranej lub jeśli ktoś chce to obydwóch.

Zadanie 7

Wszystkie dzieci uwielbiają spacerować z tatą. Bo tata jest fajny i kupuje lody. Posłuchajcie wesołej piosenki, idealnej na Dzień Ojca.

Ten nasz tata to okropnie fajny facet,
nie chciał draki, więc dzieciaki wziął na spacer…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody,
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

Choć nasz tata robi strasznie duże kroki
i nie patrzy wcale na nas, lecz w obłoki…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody,
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

Chociaż tato wcale teraz nas nie słucha,
bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody.
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

Wanda Chotomska

Posłuchaj piosenki Dobrze z tatą iść:

https://miastodzieci.pl/piosenki/dobrze-z-tata-isc/

Zadanie 8

Pobaw się z sówką  Zosią

Zadania dla małych bystrzaków-ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość.

https://www.youtube.com/watch?v=VxeMGmfxct4

Zadanie 9.

Jeżeli ktoś ma ochotę zrobić dla taty coś jeszcze, to w załączniku 6 jest propozycja.

Chętnych zapraszamy do zabawy.

27Maj2020

Witam Was Starszaki w środę i zapraszam do rozruszania buzi i języka oraz do wspólnego wykonywania ćwiczeń i zabaw logopedycznych.

Logopedia – ćwiczenia utrwalające. „Rozgrzewka” buzi i języka.

Wykonajcie gimnastykę języka. Rodzic czyta polecenia z karty pracy, a Wy wykonujecie wszystkie ćwiczenia przed lustrem. Na koniec pokolorujcie obrazki.

Teraz poćwiczcie wymowę naprawdę trudnych wyrazów. Zapraszam do zapoznania się z trudnymi wierszykami Małgorzaty Strzałkowskiej.

Pośpiewajcie z dziadkiem. „DZIADEK FAJNĄ FARMĘ MIAŁ”

Zapraszam do zabawy.

27Maj2020

Witamy Was drogie Pszczółki w środę i zapraszamy do wykonania zaproponowanych przez nas ćwiczeń i zabaw.

Maj – IV tydzień

Temat kompleksowy – Święto.

Temat dnia – Album rodzinny.
3 dzień – środa

Zabawy logopedyczne – utrwal zabawy z mamą lub tatą.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wszystkie ćwiczenia wykonuj przed lustrem z mamą lub tatą.
Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.
Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
Czytanie globalne wyrazów.
Mama, Tata. (wyrazy powinny być wydrukowane)
Wyrazy dla każdego dziecka do globalnego czytania: mama, tata, patyczki, wałeczki plasteliny. Dziecko układa przed sobą wyrazy do globalnego czytania. Rodzic demonstruje je i głośno czyta. Dziecko dzieli wyrazy rytmicznie (na sylaby) z wyklaskiwaniem. Wodzi palcem po każdej literze, układa kształty z patyczków. Wykleja litery cienkimi wałeczkami plasteliny.
Zabawa językowa Kiermasz imion. Potrzebne będą: duży brystol, kolorowe flamastry. Rodzic zawiesza na tablicy brystol i zapisuje imiona członków rodziny. Otacza kolorową pętlą takie same imiona. Dziecko razem z Rodzicem liczy imiona i porównuje, których imion jest najwięcej. Dziecko wskazuje swoje imię, podaje pierwszą literę. Może dzielić imiona na sylaby.
Zabawa matematyczna – karta pracy. (Pszczółki – ćwiczenia w liczeniu, rozpoznawanie cyfr; odszukaj pary)
Wykonaj portret swojej rodziny – technika pracy dowolna. Czekamy na zdjęcia Waszych prac.
Piosenka Mama i tata – utrwalenie.